Determinação do calor de neutralização

Trabalho Prático na perspectiva dos novos programas de Física e Química, Matemática e Biologia. Uma abordagem à experimentação usando sensores. ________________________________________________________________________________________________ Centro de Formação de Entre Homem e Cavado Amares e Terras de Bouro Trabalho Prático na Perspectiva dos Novos Programas de Física, Química, Matemática e Biologia. Uma Abordagem à Experimentação usando sensores Determinação da Entalpia de Neutralização da Reacção NaOH (aq) + HCl (aq) Formandas: Ana Paula Francisco Elisabete Silva Gioconda Gregório Formadores: Abel Eça e Fernanda Neri Maio de 2006 Escola Secundária de Amares 1 Trabalho Prático na perspectiva dos novos programas de Física e Química, Matemática e Biologia. Uma abordagem à experimentação usando sensores. ________________________________________________________________________________________________ ÍNDICE Questão central Pág. 2 Objectivo de ensino Pág. 2 Objectivos de aprendizagem Pág. 2 Enquadramento da actividade experimental Pág. 2e 3 Introdução teórica Pág. 3 e 4 Materiais, equipamentos e reagentes Pág. 4 Questões pré-laboratoriais Pág. 4 e 5 Procedimento experimental Pág. 5 Análise de resultados Pág. 5 e 6 Observações Pág. 6 Esquema de montagem Pág. 6e 7 Tabelas de registo de dados Pág. 8 Gráficos obtidos Pág. 9 Questões pós-laboratoriais Pág. 9…

Informática e Jogos no Ensino da Matemática - II Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática – Salvador - Bahia - 25 a 29 de outubro de 2004 Informática e Jogos no Ensino da Matemática Ermínia de Lourdes Campello Fanti (fanti@mat.ibilce.unesp.br) Aparecida Francisco da Silva (afsilva@mat.ibilce.unesp.br)1 1 Introdução: O computador pode ser usado como elemento de apoio para o ensino (banco de dados, elementos visuais), mas também como fonte de aprendizagem e como ferramenta…

Avaliativa – ATPS – MATEMÁTICA APLICADA Professora Ma. Ivonete Melo de Carvalho Professor Presencial- Tereza Ribeiro Professor á Distância- Jose Carlos Kammer Pelotas/ RS 2013 Juliana Ferreira da Rosa RA:5318974198 Stefano Ferreira da Rosa RA: 5727168431 Liliane Lemke de Souza RA:6300185154 Atividade Avaliativa – ATPS – Matemática Aplicada Trabalho apresentado ao Curso de …

NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho: Interpretação Geométrica de Sistemas lineares e não lineares Disciplina: TAAGEM Aluna: Fátima Ap. Afonso Aguilar Polo: Itabira Grupo: 10 Resolução e Interpretação Geométrica de Sistemas de Equações Lineares com duas incógnitas (2x2) Nessa primeira parte do trabalho apresentarei a resolução algébrica e geométrica de sistemas lineares com duas incógnitas, usando os softwares máxima e Geogebra. Os sistemas lineares consistem…

Percepções dos alunos no aprendizado da matemática Utilização de telemóveis Resumo - Esta pesquisa relata um experimento que teve lugar em uma escola de meio árabe em Israel. o experimento foi conduzido por três pré-serviço os professores que realizavam seu projeto final na área de ensino da matemática usando telefones móveis. Os professores pré-serviço funcionou com 32 alunos da oitava série para realizar a vida real, autêntica atividades ao ar livre na natureza. Nós utilizamos a…

Coutinho Link do artigo analisado - http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/11723/1/LurdesCardoso.pdf Tema abordado: O trabalho colaborativo utilizando ferramentas Web 2.0 (Google Docs), no âmbito da disciplina de Matemática. Conceitos importantes: Web 2.0 – para O’Reilley a Web2.0 é a transformação da web numa plataforma de trabalho, com serviços que melhoram quanto maior a sua utilização e partilha. Ensino profissional – foi criado com o objetivo…

Mapas Conceituais: usando o software Cmap Tools no ensino e na aprendizagem de matemática Leila Zardo Puga Centro Universitário da F. E. I. Brasil preleilazp@fei.edu.br Resumo Mapa conceitual ou mapeamento pode ser utilizado como recurso de ensino e aprendizagem, pois lida com a representação de conceitos e suas inter-relações, por meio de diagramas, tendo por base a Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Quando professores empregam mapas conceituais no planejamento de…

eja bem-vindo ao Só Matemática! ...você está acessando o maior portal matemático do mundo! São mais de 3.000 páginas de conteúdo, onde você irá aprender Matemática de maneira descontraída, tanto na teoria como na prática. Temos materiais para ensino fundamental, médio e superior, além de biografias de matemáticos, trabalhos de alunos, provas online, um grande acervo de softwares matemáticos, artigos, jogos, curiosidades, histórias, fóruns de discussão e muito mais. Para ter…

Três fórmulas no Sistema de Amortização Constante (SAC) que não existem em nenhum livro de matemática financeira      Compartilhe! inShare0  Por Sebastião Vieira do Nascimento (Sebá)* 1. INTRODUÇÃO Quando uma proposta de investimento é financiada em parte ou totalmente por capital de terceiros, é importante estudarmos as maneiras mais comuns de quitação da dívida, ou seja, calcular o serviço da dívida que é composto de amortização do principal e dos juros sobre o saldo…

ESTUDO E DIMENSIONAMENTO DE VIGAS.........................................5 2.2 MODELAGEM MATEMÁTICA DE UMA PONTE PÊNSIL E CÁLCULO DE CARGA DISTRIBUÍDA HORIZONTALMENTE USANDO EQUAÇÕES DIFERENCIAIS............................................................................................................7 2.3 MEDINDO O NIVEL DE AGUA E PROFUNDIDADE DE UM TANQUE..7 3 CONCLUSÃO..............................................................................................9 4…