Trabalho Sobre Walter Benjamin

Etnografia de Rua: Estudo de Antropologia Urbana Cornelia Eckert, Ana Luiza Carvalho da Rocha Resumo Walter Benjamin (1892-1940) inspirou-se na obra de Charles Baudelaire (1821-1867), e de Marcel Proust (1871-1922) para falar de um estado de ser e estar no mundo ao refletir sobre seus deslocamentos nas cidades de Berlim ou Paris, a partir de um "trabalho" da memória afetiva e do pensar a «si-mesmo» na paisagem urbana. O personagem baudelairiano, o flâneur, caminha na cidade: um…

BRINCADEIRAS E JOGOS LÚDICOS O USO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 1 – Introdução Tem se como objetivo o presente trabalho tratar de uma experiencia de Pratica de Ensino, mostrar que brincadeiras e atividades lúdicas auxiliam no processo de desenvolvimento, aprendizagem e construção do conhecimento infantil . Considerando os aspectos da oralidade o lúdico contribui para desenvolver e auxiliar a criança no processo de aprendizagem, sendo uma ferramenta para interferir no…

“experiência e pobreza” de Walter Benjamin Aluna: Gabrielle Lima Feitosa O texto começa contando uma fábula, onde o pai, antes de morrer, fala para seus filhos que deixou um tesouro enterrado entres seus vinhedos. Seus filhos cavam e não acham tesouro, até perceberem que com a entrada do oxigênio na terra, as vinhas produzem mais do que nunca e que o que seu pai queria lhes dizer é que não existe riqueza fácil. Para alcança-la só com o trabalho duro. Com esse conto Benjamin dar a…

Bibliografia. Introdução. Fundada em 1923 sob o nome de Instituto para a Pesquisa Social, a Escola de Frankfurt reuniu sociólogos, filósofos e cientistas políticos. Os que mais se destacaram foram Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamin e Herbert Marcuse, que foram influenciados por Marx, apesar das críticas que lhe fizeram. A Escola de Frankfurt baseou-se na união de um grupo de intelectuais e estudiosos que se reuniram a fim de produzir o pensamento que…

da SILVA1 Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar o homem moderno fragmentado e a complexidade em torno do conceito de identidade, tendo como base as Passagens, dos Exposés de 1935 e 1939, de Walter Benjamin. O próprio conceito de civilização na era moderna traz uma idéia fantasmagórica de progresso da técnica e da humanidade que culminará em uma ruptura na estabilidade do conceito de identidade. Este ensaio pretende, portanto, promover uma reflexão sobre estas novas…

no campo mais prático – sobre a Bildung (formação Cultural) que se tornou tema de meu TCC nesta instituição: 3.2 Especialização (Lato Sensu) Faculdade São Bento da Bahia – Filosofia Contemporânea (440 hs.) Ano: 2007 Título do TCC: “Theodor Adorno – Formação Cultural e Emancipação” Uma das principais características dessa instituição é a sua proposta de interdisciplinaridade entre os cursos. Nesse caso, a formação de Filosofia foi acrescida com disciplinas e trabalhos em forma de…

Este trabalho norteia-se pelos estudos de estética e comunicação, mais especificamente do fenômeno da reprodução técnica como passo inicial para uma indústria cultural, procurando estabelecer se existe uma diferença entre os produtos dessa indústria e as obras de arte. Deste modo, o objetivo geral desta pesquisa é investigar o destino da arte na era da reprodutibilidade técnica.. Os objetivos específicos são: analisar o conceito de aura, de autenticidade e contribuir para uma reflexão…

suas relações com o mundo adulto e enquanto espaço de práticas lúdicas, ela dialoga com o outro, seja com outra criança e ou com o adulto, se apresentando como sujeito da história produzindo cultura, num espaço geralmente banalizado pelo adulto. Walter Benjamim elabora uma análise da criança e seu universo lúdico, discutindo o uso que esta faz do brinquedo, o desenvolvimento de sua prática lúdico com o a utilização dos vários materiais, a capacidade desta de criar e recriar o…

Como fazer uma boa redação Use as regras de escrita correta; Tente criar possiveis temas e argumentar sobre eles; Comece o texto com uma frase que seja essencial para desenvolver o assunto, portanto uma frase chave; Desenvolva-o e conclua-o com cuidado, sempre para nao fugir do tema, com a coerência e a coesão do texto. Ou seja, com sentido e clareza, com elementos de ligação corretos. Não repita ideias e frases, substitua nomes para não ser redundante.…

|Nível: 1 | |Total de horas |Carga lectiva: 3 x 15 semanas |Tipo: Semestral | | |Trabalho pessoal: | | | |Avaliação: | | |Avaliação semestral: