Trabalho Sobre Observação Das Series Iniciais

PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 04/06/2013 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2013

pôster e elaboração de relatório; - Estágio em Educação Física II: realizado no âmbito das séries iniciais do Ensino Fundamental, com 68 horas/aula a serem desenvolvidas, entre observações, co-atuação, atuação, orientações, seminários, apresentação de pôster e elaboração de relatório; - Estágio em Educação Física III: realizado no âmbito das séries finais do Ensino Fundamental Anos Iniciais, com 136 horas/aula a serem 6 desenvolvidas, entre observações,

Licenciatura Professor Supervisor da APS Professora Mestre Neiva Pereira ­_________________________________ Palavras – chave: Desenvolvimento. Motor. Humano. Escolar. Aprendizagem. Resumo:O desenvolvimento motor é caracterizado por uma série de alterações que ocorrem no comportamento humano ao longo da vida. Esse processo, dentre tantos fatores, envolve os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança, a sua maturação e a interação com o ambiente.O aprimoramento…

DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino de Ciências I Trabalho Final GRUPO: _______________________________________________________________________ Polo: Turma: Prezad@sAlun@s, Seguemos critérios de avaliação e as orientações para realização do Trabalho Final da disciplina de Conteúdos e Metodologias do Ensino de CiênciasI. Este trabalho deve ser realizado em GRUPO COM QUATRO ALUNOS e enviado por meio da ferramenta “Envio do trabalho Final”, na aba avaliação no ambiente…

identificar, comparar, estabelecer relações, classificar, analisar interpretar e sintetizar) 2. Da criatividade, da formulação de hipóteses, de critica, de resolução de situações-problema; 3. Do raciocínio reflexivo-crítico, de atenção, de observação, da socialização e das relações interpessoais; 4. Da capacidade de aplicar conhecimentos construídos em novas situações e de fazer generalizações. 5. Da vivência lúdica por meio de jogos relacionados à atividade. 6. Do…

.................... 25 7.5 Planos de Aulas e suas respectivas atividades........................................ 26 7.6 Roteiro de Entrevistas............................................................................... 7.7 Roteiro de Observação............................................................................. 7.8 Cronogramas............................................................................................ 7.9 Fotos............................................

FEDERAL DA BAHIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO, FILOSOFIA E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DARCY RIBEIRO DE CASTRO ESTUDO DE CONCEITOS DE SERES VIVOS NAS SÉRIES INICIAIS SALVADOR-BA 2010 DARCY RIBEIRO DE CASTRO ESTUDO DE CONCEITOS DE SERES VIVOS NAS SERIES INICIAIS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação Ensino, Filosofia e História das Ciências, Universidade Federal da Bahia/Universidade Estadual de Feira de Santana, como…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO NAS SERÉIS INICIAS. ANGÉLICA DOURADO COLPO & DANILO PEREIRA DA ROCHA Apresentação Neste relatório expomos nossas reflexões sobre as observações feitas na segunda série do Ensino Fundamental da Escola Luiz Viana Filho. Esta etapa que antecede o estágio é de máxima importância para contato inicial com o grupo no qual será efetivado o estágio, propiciando meios que subsidiem a construção do projeto. Vemos também o período de…

Relatório final de Observação dos ensinos fundamental II e Médio, realizado na Escola Estadual Neusa Okano Mizuno na cidade de Morro Agudo-SP. Este trabalho é resultado da atividade de estágio de observação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora Márcia Pereira Cabral para os alunos do curso de Geografia da Universidade de Franca. Tive como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do…

pontos) na observação do diagnóstico em soma dos itens de pontuações de educadores da escola. O professor entrevistado avalia também os alunos através de atividades lúdicas, como dinâmicas, com jogos e brincadeiras. O aluno que não alcançar a nota tem direito a recuperação no resultado final de cada unidade. A avaliação deve ser um processo de contínua observação dentro da proposta curricular, tendo a participação de cada aluno. Tem o papel de analisar cada etapa dessa formação como na…