Trabalho Sobre O Genero Textual Narrar

ANHANGUERA UNIDADE SANTO ANDRÉ; TRABALHO DO CURSO DE PEDAGOGIA. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS POR: SIMONE SANDIM SILVA – 7309552135 TUTORA À DISTÂNCIA: MIRIAM REZENDE SANTO ANDRÉ 2013 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade prática supervisionada que tem como objetivo: Favorecer a aprendizagem; estimular a co-responsabilidade e Desenvolver os estudos independentes. SANTO ANDRÉ 2013 INTRODUÇÃO Trabalho desenvolvido com o…

metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler ..Question 3 Notas: 1 Resumo e Resenha são: Escolher uma resposta. a. textos que pertencem ao mesmo gênero b. textos que se organizam por processos coesivos e argumentativos c. textos que se organizam de modo idêntico, pois contêm sequências narrativas, descritivas e argumentativas d. textos que pertencem a gêneros diferentes e.…

DO CEARÁ Análise das Perspectivas de Produção Textual nos Materiais Didáticos do Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries. Renata Silveiro Carneiro Maria Cirlene Pinheiro Campos Fortaleza Novembro/2010 INTRODUÇÃO Com base nos termos de dominância das perspectivas de ensino de produção textual, defendidos por Schneuwly & Dolz (2002) apud. Koch (2003), o presente trabalho visa analisar os capítulos que se referem à produção textual em materiais didáticos usados no ensino fundamental

francieli aparecida vicenzi rosilene maciel de freitas vanessa milhomem da silva fábula, leitura e compreensão do texto. A lebre e a tartaruga Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexaão e pesquisa;Ensino de língua portuguesa; Ensino de Educação física escolar Ensino de lingua Portuguesa da…

DE TEXTOS Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera – Polo de Juazeiro - como requisito de avaliação parcial da disciplina Leitura e Produção de Textos, a ser postado no período de 06 a 14 de junho de 2012. Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner JUAZEIRO – BA 2012 A Leitura, os Gêneros e Tipos Textuais e a Reforma…

LIMA GÊNEROS TEXTUAIS - INGEDORE GRUNFELD VILLANÇA KOCH GOIÂNIA 2013 JOÃO ANTÔNIO CORREIA RIBEIRO KARLA ARIELA VIEIRA ALVES KESTON KENEDY GOMES DA PAIXÃO REBECA SIMÃO LIMA GÊNEROS TEXTUAIS - INGEDORE GRUNFELD VILLANÇA KOCH PROJETO DE PESQUISA, APROVAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA I; PONTIFÍCIA UNIVERSIADE CATÓLICA DE GOIÁS. OREINTADORA ELIZÂNGELA GONÇALVES PINHEIROS. GOIÂNIA 2013 Sumário * ITRODUÇÃO4 * 1.Gêneros textuais5 1.1 Produção de gêneros…

correta d. nenhuma das afirmações está correta e. só as afirmações I e II estão corretas Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Escolher uma resposta. a. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o leitor possa selecionar o que pretende/deve/precisa ler b. é curto e simples, por ter, como objetivo, atender a todo e qualquer tipo de leitor c. Nenhuma das demais alternativas está correta d. é…

Sumário Introdução 3 Concepções de Leitura4 Estratégia de Leitura 4 Leitura e produção de sentido 4 Gêneros Textuais 5 Tipos de gêneros5 Gêneros textuais e discursivos encontrados na revista Veja6 Texto da revista Veja6 Coesão Textual8 Elementos Coesivos8 A copa do Mundo e seus Benefícios Sociais9 Reforma Ortográfica10 Conclusão11 Bibliografia12 Introdução Este trabalho foi elaborado por nossa equipe, seguindo as orientações do nosso professor de EAD Dr. Luiz…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Sumario 1 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS 1.2 – Concepções de Leitura 1.3 – Estratégias de Leitura 1.4 – Leituras e a Produção de Sentidos 1.5 – Leituras Na Escola e Biblioteca 2 – Gêneros Textuais e Discursivos Presentes nas Revistas 1.2 – Escolas Kids 1.3 – Wikepedio.org 1.4 – Época 3 – Textos Coesivos e Coesão 3.1 – Coesivos 3.2 – Coesão 4 – Textos 4.1- Descritivo, 4.2 - Narrativo, 4.3- Dissertativo 4.4-Argumentativo

público ao qual será desenvolvido esse trabalho. O autor é surdo e alguns de seus livros a temática da comunicação vem de forma subtendida, uma vez que isso é um assunto latente para os surdos. É importante lembrar que os receptores dessa história, são crianças surdas, que tem a língua portuguesa como segunda língua, já que são usuárias da LIBRAS como 1ª língua (viso-espacial). O uso do livro digital tem como fundamento garantir a permanência textual oferecida pela língua…