Trabalho Pronto Sobre Aula Tema 03 O Caminho Da Sustentabilidade

PROJETOS INTERDISCIPLINARES Muitas velas. Muitos remos. Âncora é outro falar... Tempo que navegaremos não se pode calcular. Cecília Meireles NOTA SOBRE OS AUTORES Nós, os autores deste livro, procedemos de disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em…

agradeço a Tia Mônica da Escola Municipal João Carolino dos Remédios por seu exemplo de trabalho e dedicação com seus alunos que ajudou fortalecer minha caminhada durante o curso de Pedagogia. E também aos tutores do CERDERJ do curso de pedagogia que com entusiasmo nos acompanhou e sempre mediando o nosso conhecimento. E por fim, agradeço a professora Rosemary dos Santos que orientou para elaboração deste trabalho. OLIVEIRA, Anderson Pereira de. ALFABETIZAÇÃO: LER E…

da política..........................................................................................65 5.3.2.4. A dimensão pedagógica: dizer a sua palavra............................................................70 5.3.2.5. A necessidade do trabalho coletivo e o planejamento interdisciplinar..................73 5.3.3. Uma proposta pedagógica para a Educação de Jovens e Adultos.............................76 5.4. Educação profissional e tecnológica: uma proposta para Alvorada..............

e à profissão do contador. Objetivos: • Possibilitar a compreensão dos conceitos econômicos utilizados no cotidiano da gestão do país e das da empresas. • Apresentar fontes de estudo e dados para que o aluno possa aprofundar seus conhecimentos sobre os conceitos introdutórios de economia. • Oportunizar a habilidade de reconhecer os problemas econômicos. Conteúdo Programático: Unidade 1: Nesta webaula abordaremos os conceitos básicos de economia buscando identificar os problemas…

Riscos ESTRUTURA FERRAMENTAS POLÍTICAS DE RISCO 50. Cenário de Atuação 92. Investimento Social e Cultural 100. Gestão Ambiental GESTÃO DE EMISSÕES ÁGUA, ENERGIA E RESÍDUOS MERCADO DE CARBONO 104. Compromissos assumidos com a sustentabilidade 106. Relatório de Asseguração Limitada 108. PROCESSO DE ELABORAÇÃO DESTE RELATÓRIO Ambiente macroeconômico 110. Declaração exame do nível de aplicação pela GRI 111. Índice Remissivo GRI – As informações que…

Genésia, que sempre foi meu porto seguro, ajudando-me a sempre buscar novas oportunidades, novos caminhos. 5 AGRADECIMENTOS Á Deus, e sua presença constante em minha vida, pela luz inspiradora que conduz minha vida, dando-me força através de sua graça e misericórdia para enfrentar todas as dificuldades; Às professoras Maria de Fátima Barrozo da Costa e Helena Amaral da Fontoura, orientadoras deste trabalho, pela oportunidade e confiança depositada em mim. Seus valiosos ensinamentos…

poluidores 27 III – EDUCAÇAO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL 38 IV – METODOLOGIA DE PESQUISA 42 4.1 A escola e os sujeitos da pesquisa 42 4.2 Coleta de dados 43 4.3 Análise dos dados 44 V – CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DAS PROFESSORAS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 45 5.1 Temas de Educação Ambiental 45 5.2 Práticas de Educação Ambiental 47 5.3 Mudanças no comportamento dos alunos 50 5.4Educação ambiental no Projeto Político Pedagógico da escola 51 CONSIDERAÇÕES FINAIS 53…

OS DESAFIOS DE UMA NOVA PROPOSTA Trabalho reprovado por conter plágio Alfenas Fevereiro/ 2013 OS DESAFIOS DE UMA NOVA PROPOSTA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Alfenas como requisito à obtenção do grau de especialista em Teorias e Práticas na Educação Alfenas feveiro/ 2013 ‘Confie nesta criança sobre quem não pesa ainda a mediocridade e o egoísmo do mundo

1. APRESENTAÇÃO Desde 2006, o projeto político pedagógico vem sendo construído propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos…

com o objetivo de incentivar às áreas de ciência, tecnologia e inovação. Este Programa prioriza 23 áreas do conhecimento pelo prazo de dez anos e entre os setores considerados “chaves” estão Agricultura, Defesa, Saúde e Energia. Quais os impactos sobre o sistema Nacional de CTI e no Estado do Rio Grande do Norte? Como fica o financiamento dos Programas de CTI que tem objetivos semelhantes? Estas e outras questões serão abordadas e será feita uma divulgação de como os pesquisadores e …