Conte uma historia

......................................................... 06 Nível 5 a 6............................................................................................................ 07 PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... 08 Plano de aula 2.................................................................................................... 09 Plano de aula 3.................................................................................................... 10 RELATO DA INTERVEÇÂO................................................................................ 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 12 REFERENCIAS.................................................................................................... 13 APÊNDICES........................................................................................................ 14 INTRODUÇÃO CONTE UMA HISTÓRIA O tema escolhido trás a importância de transmitir a leitura de contos populares e contos que são pouco trabalhados em sala de aula. Podendo assim intensificar o uso da linguagem oral, estimular uma postura adequada em relação ao uso dos livros. O livro apresenta uma estrutura narrativa mais variada e desafiadora para as

........................................................................3 3 - Plano de Aula ...............................................................4 – 7 4 –Contribuições de Paulo Freire para EJA ......................8 – 9 5- Bibliografia ..........................................................................10 Justificativa Com a escrita pretendemos fazer com que os alunos analisem diferentes tipos de contos, refletindo sobre o uso das convenções que normatizam o uso da…

Plano de aula"Os Três Porquinhos"/maternal 2 EMEI Conceição de Itaguá -2011 Plano de aula/ Professora: Ivani Ferreira Turno: Tarde Tema: OS TRÊS PORQUINHOS Objetivos: • Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação; • Promover o hábito da leitura; • Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; • Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens. …

Tipo: O texto e narrativo, por contar uma historia fictícia e descritivo onde descreve objeto, local e personagem. Gênero: o gênero é conto, por se tratar de obra literária ficção, se define pela sua pequena extensão e clareza. Aspectos tipológicos e gêneros: domínio de comunicação social e o da cultura literária ficcional, enquanto manifestação estética e ideológica que necessita de instrumentos específicos para a sua compreensão e apreciação. Capacidades de linguagem dominantes:…

planejar é organizar ações. Essa é uma definição que mostra a importância do ato de planejar, facilitando o trabalho tanto do professor como do aluno. O planejamento deve ser uma organização das idéias e informações. Apesar de sabermos que o planejamento (“É um instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes urgências, indica as prioridades básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários para a consecução de grandes…

planejar é organizar ações. Essa é uma definição que mostra a importância do ato de planejar, facilitando o trabalho tanto do professor como do aluno. O planejamento deve ser uma organização das idéias e informações. Apesar de sabermos que o planejamento (“É um instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes urgências, indica as prioridades básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários para a consecução de grandes…

Projeto reescrita do conto "O patinho feio" Justificativa : Fazer com que as crianças trabalhem sua criatividade para a reescrita da história. Objetivo: Ampliar a criatividade e o vocabulário . Objetivo específico : Progredir a produção de texto em linguagem escrita, por meio da leitura pela professora . Desenvolver a criatividade .Desenvolver a imaginação Conteúdo : Leitura do livro ,conversar sobre o entendimento do livro ,questionar se pode transformar essa história para os…

05 CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------- 08 PLANO DE ENSINO ----------------------------------------------------------------------- 09 REFERÊNCIAS------------------------------------------------------------------------------ 11 INTRODUÇÃO…

Plano de Aula Objetivo Geral - Através do Clássico OS TRÊS PORQUINHOS trabalhar a compreensão interpretação e grafia do aluno de forma prazerosa desenvolvendo seu interesse pela leitura e escrita. Objetivos específicos. Fazer relação (através da observação das figuras ) entre o tempo levado na construção das casas e o material utilizado com sua resistência Comparar a atitude de cada porquinho ao fazer sua casa Confeccionar um livro de história e organizá-lo corretamente.…

DA SILVA RA: 1299927318 KENIA BARRETO GARCIA PIAI RA: 4732905143 SIMONE GARCEZ SOTO RA: 4573912885 Santa Bárbara D’ Oeste, 19 de novembro de 2012. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SUMARIO 1- Resumo...............................................................................................................01 2- Planejamento Geral...........................................................................................02…