Resenhas

|Tema: |Questão Social no Brasil |Semestre |3º | |Profª.: |Daniela Sikorski, Paulo Sérgio Aragão, Sergio Goes Barboza, Giane Albiazzetti | |Pasta: | - inserir até o dia | Objetivo: Proporcionar ao aluno a reflexão crítica acerca das questões sociais e suas expressões, trazendo a oportunidade de exercitar o senso crítico a partir de elementos apresentados ao longo do semestre pelas disciplinas trabalhadas. Estimular a escrita e análise crítica. Orientação: Para realização deste trabalho o aluno terá que se utilizar dos textos e outros materiais indicados, bem como estar atento as orientações disponibilizadas, produzindo um TRABALHO ACADÊMICO nas normas da ABNT / UNOPAR, contendo: Capa, Folha de Rosto, Sumário, Introdução, Desenvolvimento (atividade 01 / atividade 02), Conclusão e Bibliografia. A Produção Textual individual deste semestre consiste em duas atividades distintas: 1ª Atividade Análise da charges: analisar cada charge separadamente e fazer uma análise considerando o conteúdo das mesmas, a análise deve ser fundamentada teoricamente, com citações de autores e teóricos que embasem a sua análise e não com base no achismo ou senso comum. ➢ Para fundamentá-las você poderá utilizar os livros das 4…

Pergunta 2 0,8 em 0,8 pontos Analise a ilustração apresentada e assinale a alternativa correta que trata da mobilidade social: I - A mobilidade social horizontal é um movimento do individuo que se daz dentro da mesma classe social. II - Fala-se em mobilidade social vertical quando um indivíduo passa de uma camada inferior para uma superior. III - A ilustração mostra a estratificação social, fruto das desigualdades sociais Resposta Selecionada: b. Todas as assertivas estão…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Avaliação da Aprendizagem do curso de Pedagogia – oferta especial. Docente: Adriana de Araújo CURITIBA 2012 A Charge apresentada nos remete a um momento histórico da educação onde a prática avaliativa era o exame. Esta prática surgiu com o pretexto de avaliar a…

Apelação Criminal n. 2012.016841-9, de Lages Relator: Des. Jorge Schaefer Martins CRIME DE RACISMO. ARTIGO 20, § 2º, DA LEI N. 7.716/89. PUBLICAÇÃO DE CHARGE EM JORNAL. SENTENÇA ABSOLUTÓRIA. RECURSO DA ACUSAÇÃO. ILUSTRAÇÃO PEJORATIVA. VINCULAÇÃO DO NASCIMENTO DE CRIANÇAS AFRODESCENDENTES À CRIMINALIDADE. CONTEÚDO RACISTA MANIFESTO. COLISÃO DE PRINCÍPIOS. LIBERDADE DE EXPRESSÃO, DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA E IGUALDADE. SOLUÇÃO QUE SE DÁ ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO PRINCÍPIO DA…

______________________________________________________________________ AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 15 PONTOS 3º BIMESTRE – 6º Ano Data: ______/________/___________ PROFESSOR_____________________________________________ NOME:_______________________________________________________Nº_______NOTA Prova individual e sem consulta. Usar caneta azul ou preta. NÃO PODE RASURAR!!!! 1) Impactos ambientais e sustentabilidade A crescente preocupação com a qualidade ambiental tem levado as indústrias…

CONDE –BA PROJETO EXPRESSÕES DE VIDA IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO: Centro Integrado de Educação do Conde-CIEC ENDEREÇO: Av. João Isidoro Lins, S/N. FONE : 75 – 3429 1245 CURSO: Ensino Fundamental e Ensino Médio TURNO: Matutino, Vespertino e Noturno. PERÍODO DE EXECUÇÃO: 1º de abril a 25 de setembro. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Artes e Educação Física. HORÁRIO: No turno e contraturno PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino…

Identificar relações sociais no seu próprio grupo de convívio, na localidade, na região e no país, e outras manifestações estabelecidas em outros tempos e espaços; 2 - Situar acontecimentos históricos e localizá-los em uma multiplicidade de tempos; 3 - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte de um conhecimento interdisciplinar; 4 - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas; 5 - Conhecer e respeitar o modo de vida de…

ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana…

Em tempos de total exigência para que, efetivamente, a linguagem seja o real passaporte para a cidadania, nós, educadores, temos de ter claro que próprio conhecimento se põe a serviço de determinado interesse, servindo para qualificar e discriminar os sujeitos. A linguagem, como prática que responde às necessidades de não existe sociedade ou indivíduo sem linguagem; as relações sociais se constituem pela linguagem e são por ela constituídas. Nesse sentido, as várias linguagens…

Escola de Educação Básica “Carlos Techentin” Blumenau, Ano Letivo: 2011 Professoras: Cristiane Roveda Gonçalves Series: 1º ano 1 2º ano 2 3º ano 1 Curso: Ensino Médio Turno: Matutino PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio  PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa…