Trabalho Inclusão Pp

Teoria das Inteligências Múltiplas (Howard Gardner, 1985). O conhecimento desta teoria traz mudanças importantes ao nível da maneira como se ensina, como se aprende, como se avalia e como se desenvolvem as capacidades cognitivas do aluno. (Arends, 2007, pp.39-87). Outro factor a ter em conta diz respeito às Diferenças de Estilos de Aprendizagem. Um conhecimento dos diferentes estilos de aprendizagem dos alunos, dos seus pontos fortes e das suas necessidades ajuda o professor a promover e…

ISSN 1809-4139 Trabalho e deficiência TRABALHO E DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO SOCIAL WORK AND DISABILITY: REFLECTIONS ABOUT THE DIFFICULTIES OF SOCIAL INCLUSION João Roberto de Souza-Silva Débora Diegues Sueli Galego de Carvalho Universidade Presbiteriana Mackenzie Sobre os autores RESUMO João Roberto de Souza-Silva Psicólogo e Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Professor das Faculdades…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO AMBIENTE ESCOLAR – INCLUSÃO ESCOLAR Autor: Marcela Fernanda Mesquita de Camargo RU: 199214 Curso: Gestão do Trabalho Pedagógico – Gestão Escolar 2013 Tema Neste trabalho, intitulado Organização do Trabalho Pedagógico no Ambiente Escolar – Inclusão escolar destacaremos o trabalho da gestão escolar no âmbito da inclusão. Problematização Como a gestão escolar está trabalhando a inclusão social? Justificativa:

Dias, M. de Manfrinato Rosane. Deficiência Visual: A Atividade de Trabalho Docente como Fonte de Normas. Revista Tecnologia & Cultura - Rio de Janeiro - ano 13 - nº 18 - pp. 07/16 - jan./jun. 2011 A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Rosane Manfrinato de Medeiros dias, possui graduação em Letras Português Espanhol pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001) e mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro

brasileira, os afro-brasileiros são sub-representados nas empresas, em particular nos altos escalões. Algumas empresas no Brasil estão desenvolvendo iniciativas em favor da diversidade que visam à inclusão de afrodescendentes, entre outros grupos historicamente discriminados, no mercado de trabalho. Durante cinco meses, o autor desta comunicação investigou e entrevistou representantes desses programas de diversidade no Rio de Janeiro e em São Paulo. Serão apresentados os resultados…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJECTO DE DISSERTAÇÃO Título As indicações metodológicas do Programa de Matemática do Ensino Básico (PMEB) como factor de aprendizagem e inclusão O insucesso na Matemática Matemática, tarefa, comunicação, cooperativo, aprendizagem e Tema Palavras Chave inclusão Identificação do aluno Email Contacto telefónico Maria Isabel Martins de Sousa A preencher pela Coordenação Data de entrega Tutor Atribuído Contactos do tutor…

objetivo de dissolver as figuras retóricas que mascaram, a partir de eufemismos e discursos vazios e “politicamente corretos”, os reais dispositivos de exclusão que se encontram na base de grande parte dos empreendimentos pedagógicos. Palavras-chave: inclusão escolar; retóricas contemporâneas; alteridade. ABSTRACT This study investigates the relation between a significant amount of the discourse which advocates “Inclusive Education” and the rhetorical trends of contemporary discourse…

406 Inclusão Escolar: Representações Compartilhadas de Profissionais da Educação acerca da Inclusão Escolar School inclusion: Representations about school inclusion shared with professionals of education Claudia Gomes & Fernando Luis Gonzalez Rey Artigo Pontifícia Universidade Católica de Campinas PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2007, 27 (3), 406-417 407 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2007, 27 (3), 406-417 Resumo: Este trabalho objetivou explorar as representações,…

de escolas da cidade de Sete Lagoas sobre a inclusão da criança com autismo no ensino regular 1.1. Objetivos Específicos 1) Desenvolver um questionário para avaliar a percepção dos professores acerca da inclusão de crianças com autismo no ensino regular; 2) Avaliar as dificuldades e as possibilidades da inclusão de crianças portadoras de autismo no ensino regular; 3) Identificar o papel do psicólogo como facilitador do processo de inclusão e integração entre aluno e professor.

CARGA HORÁRIA: 300 HORAS ASSINATURA DO CURSISTA: PARECER DO TUTOR: ASSINATURA DO TUTOR: DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família: a meus pais e meu querido filho por sempre me compreenderem e acreditarem na minha capacidade de crescimento. AGRADECIMENTOS Agradeço