Trabalho de Historia da educação e da Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Trabalho de História da Educação e da Pedagogia Prof. Lindolfo A. Martelli Curso: Pedagogia 3º período Dayana Greik P. Silva RA - 354442 Email: dayanagreik@hotmail.com Fabiane B. Freitas RA - 371710 Email:fabiane.bitencourt@yahoo.com.br José Luiz Sabino Maia RA - 360328Email:jsabino.nav@hotmail.com Lucilandia D. Damasceno RA -371746Email:luciadamasceno.m12@hotmail.com Vanessa Alencar Vieira RA 34913Email:vcssarah2012vanessa@hotmail.com.br Manaus- AM 2013 SOMOS FEITOS DE TEMPO? Essa é a grande pergunta que permeia nossa mente nos últimos dias, nos levando a uma reflexão profunda sobre como seríamos sem uma história para ser contada a respeito nós mesmos. O fato é que o ser humano é feito de perguntas e delas depende, em toda a sua existência, independentemente de épocas, lugares ou acontecimentos. Quem sou eu? De onde vim? Para onde vou? Estas três perguntas rondeiam a mente humana há séculos ou talvez, milênios. Nós humanos, necessitamos de conceitos e referenciais para designar aquilo que denominamos “eu”. Conhecer o passado, nossa origem, nossa história é, de certa forma, a trilha a ser seguida em busca de nós mesmos. Tudo está relacionado à memória, história e tempo, e por isso nos vemos obrigados à refletir sobre como é importante a preservação da memória histórica, bem como a forma de registrar fatos e acontecimentos

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA PEDAGOGIA 3º SEMESTRE Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança ADRIANA CARREIRAS XAVIER RA 8407146087 ADRIANA CHAGAS DE LACERDA RA 8206979087 MARIA DE LOURDES DE SOUSA NASCIMENTO RA 8409145590 MARIA IVONE FERREIRA DOS SANTOS SILVA RA 8483178136 MILENA BISPO DE SOUZA RA 8093898365 Construir um roteiro de observação…

UNIDERP (NOME DO POLO) CURSO:PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME DO PARTICIPANTE -RA: NOME DO PARTICIPANTE -RA: NOME DO PARTICIPANTE -RA: DESAFIO PROFISSIONAL Professores: MARIA CLOTILDE BASTOS CAMILA BELTRÃO MEDINA Nome do Polo , 25 de março de 2015 INTRODUÇÃO Realizamos uma pesquisa em grupo com professores da educação infantil sobre a história da educação e seu desenvolvimento, em seguida…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA GERAL E DO BRASIL. Prof. Ms. Fábio C. Julião EDUCAÇÃO DIFUSA EM SOCIEDADES SEM ESCRITA NO PASSADO E NO PRESENTE: •As sociedades tradicionais, isto é, aquelas geralmente tribais e sem escrita, só recentemente em todo o planeta, através do domínio dos europeus e sua influência direta ou indireta, adotaram a escrita e valores ligados à propriedade privada e a economia capitalista. Tais sociedades eram chamadas, erroneamente, de ‘primitivas’, um termo…

Alfabetização unopar 1ª semestre SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO Toledo 2011 Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Teoria geral do conhecimento... 1175 Palavras5 Páginas historia da educaçao referencial os estudos realizados, leia as afirmativas abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( f ) Ao estudarmos a História da…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e Pedagogia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

MARIANNA NOGUEIRA A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. ORIENTADORA: PROFª. DRª. SANDRA REGINA FERREIRA DE OLIVEIRA 2012 2012 MARIANNA NOGUEIRA A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito…

RELAÇÃO DA PEDAGOGIA COM OUTRAS CIÊNCIAS Dedicatória Este trabalho e dedicado a todos os amantes da ciência pedagógica e aqueles que directa ou indirectamente contribuem para o desenvolvimento dela: os nossos pais. Uma dedicatória especial aos meus pais por me terem dado apoio na realização deste trabalho e por ter realizado um dos maiores sonhos da minha vida: estudar pedagogia. Vai também uma dedicatória especial a Nota Positiva (em www.notapositiva.com) por me dar a…

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 4516 O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Glaciane Cristina Xavier Mashiba glacianemashiba@brturbo.com.br Giselma Secilia Serconek giselmaserconek@hotmail.com Maria Christine Berdusco Menezes…

“Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? A ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar. Uma pessoa estuda pedagogia para ensinar crianças. O pedagógico seria o metodológico, o modo... 2127 Palavras9 Páginas NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE E A PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO? NATUREZA E IDENTIDADE…