Trabalho Física 2

Metodologia do Treino No âmbito da disciplina de prática de actividade física desportiva foi me proposto um trabalho sobre Metodologia do Treino, módulo 2. Módulo 2 – Metodologia do Treino Treino desportivo A ideia de treino está, essencialmente, interligada a duas noções principais:  Ao trabalho: que tende a realizar num determinado campo de actividade para se conseguir um nível de eficácia elevado  Ao processo: onde há uma preparação para qualquer acontecimento que…

O trato com as relações interpessoais e a criatividade nas aulas de Educação Física a partir dos conteúdos da Ginástica e da Dança. Willian Fernando Batista 1. INTRODUÇÃO Entendendo a atuação profissional como uma parte importante da formação inicial do acadêmico de Educação Física, o trabalho realizado na disciplina de Prática de Ensino B vem justificar essa atuação. Também é necessário entender quais são os conteúdos que fazem parte dessa possível atuação, conteúdos esses que…

COLÉGIO DE APLICAÇÃO-CAP ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA FÍSICA Av. Getúlio Vargas, 654-Centro. ‎ Plano de Curso Carga horária: 100 horas Série: 1º ano Turma: A e B Turno: vespertino Ano: 2012 Professores: Marilene Trajano da Silva Warlle de Almeida Esteves I- Objetivos de ensino 1. Objetivos Gerais Proporcionar aos alunos a aprendizagem de conceitos fundamentais da Física sob o ponto teórico e prático, desenvolvendo lhe…

NORDESTE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISÍCA DEIVES ALVES MEDEIROS OS BENEFÍCIOS QUE A ATIVIDADE FISÍCA PROPORCIONA PARA OS DEFICIENTES VISUAIS DO INSTITUTO DOS CEGOS CAUCAIA - CE 2010 DEIVES ALVES MEDEIROS OS BENEFÍCIOS QUE A ATIVIDADE FISÍCA PROPORCIONA PARA OS DEFICIENTES VISUAIS DO INSTITUTO DOS CEGOS Projeto apresentado a Faculdade Terra Nordeste – FATENE, como requisito parcial para a obtenção do Título de Licenciado em Educação Física Escolar.…

2/20/2015 Treinamento de força e Saúde: prescrição baseada em evidências Profissional de Educação Física em Saúde: Sandor Balsamo, PhD (CREF: 00157 G-DF)  Pós-doutorando no Programa de Pós-graduação em Ciência Médicas da Faculdade de Medicina (UnB )  Coordenador de Pesquisa do Departamento Educação Física (UNIEURO-DF)  Líder do Grupo de Estudo Pesquisa em Exercício de Força e Saúde (GEPEEFS)  Professor e Pesquisador do Programa de Pós-graduação em Ciência Médicas da Faculdade…

EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Educação Física e Temas Transversais – Prof.ª Ms. Carla Ulasowicz e Prof. Ms. Luiz Sanches Neto Oi! Meu nome é Carla Ulasowicz, sou graduada em Educação Física (UniABC), especialista em Fisiologia do Exercício (Unifesp-EPM) e mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Atualmente trabalho como professora de Educação Física na Educação Infantil…

Diretoria de Ciências Exatas Laboratório de Física Roteiro 01 Física Geral e Experimental I (2015/01) Medidas Diretas de Grandezas Físicas 2 Medidas Diretas de Grandezas Físicas 1. Após estudar os assuntos abordados nesse roteiro e cumprir as atividades propostas, espera-se que o aluno esteja familiarizado com instrumentos básicos de medidas físicas. 2. Materiais utilizados na atividade experimental:  Trena;  Paquímetro  Balança digital;  Cronômetro digital;  Tronco de cone;

Textos de Apoio ao Professor de Física, v.20 n.5 2009 Instituto de Física – UFRGS Programa de Pós – Graduação em Ensino de Física Mestrado Profissional em Ensino de Física Editores: Marco Antonio Moreira Eliane Angela Veit Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Biblioteca Professora Ruth de Souza Schneider Instituto de Física/UFRGS Impressão: Waldomiro da Silva Olivo Intercalação: João Batista C. da Silva M357f Marques, Nelson L. R. Física térmica / Nelson…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 1ª série Educação Física e Qualidade de Vida A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o

Física e Química A Programa 10º Ano Versão final, Fevereiro 2001 Autores Componente de Química: Isabel P. Martins (coordenadora) Maria Clara Magalhães Maria Otilde Simões Teresa Sobrinho Simões José Manuel G. Lopes José Alberto L. Costa Colaboração na Unidade 1 de Dr. Paulo Pinto (OAFC da Universidade do Porto) Componente de Física: Helena Caldeira (coordenadora) Adelaide Bello Clara San-Bento Elisa Prata Pina Colaboração na verificação das actividades laboratoriais de…