Trabalho Final Da Formação Pela Escola Sobre O Pdde

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLÁUDIA BIER SCHULER,1146576,2014-12 PORTIFÒLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA NOVO HAMBURGO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLÁUDIA BIER SCHULER,1146576,2014-12 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional- A Escola apresentando à UTA- Fundamentos pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Caroline.Pólo de Apoio Presencial:…

Projeto Político Pedagógico é uma ação intencional e o resultado de um trabalho coletivo, que busca metas comuns que intervenham na realidade escolar. Traduz a vontade de mudar, pensar o que se tem de concreto e trabalhar as utopias; permite avaliar o que foi feito e projetar mudanças. O Projeto Político Pedagógico é antes de tudo a expressão de autonomia da escola no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um documento juridicamente reconhecido, que norteia e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SÃO GONÇALO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO PROCESSOS FORMATIVOS E DESIGUALDADES SOCIAIS A implantação do Programa mais Educação em Itaboraí Cinira Maria de Sousa São Gonçalo 2015 ÍNDICE 1-Introdução ----------------------------------------------------02 1.1 Minha trajetória e a educação integral -----------------08…

três capítulos. Capitulo I. : 1-Estudos dos Apostes; 2- caracterização Geral da escola; 3-caracterização Pedagógica; Capitulo II 1-Observação na sala de quatro anos; 2-Entrevista; Capitulo III: 1-Relatório de pratica docente; 2-Relatório de pratica docente, conclusivo. Este relatório serviu como base de experiência para ser bom professor, e preciso entender a realidade de cada pessoa dentro do corpo docente da escola. Tive muitas experiências dentro de sala de aula, que servira de base…

Descrição e Análise das Atividades Desenvolvidas 1. Caracterização da Escola 2. Caracterização da Sala de Aula 3. Considerações Finais 4. Referências Bibliográficas 5. Anexos 1. Introdução O Estágio Supervisionado IV foi realizado na Escola Municipal Professora Maria Bernadete Marques de Souza Ginane…

Disciplina: Políticas e Gestão na Educação Atividade: Final Professor: Marcelo Donizete da Silva Data: 07/04/2013 Aluno(a): Lauren Rocha Beltrame Wendling A gestão democrática nas instituições escolares A escola é uma instituição social que tem como objetivo a formação do ser humano através da conhecimento dos saberes já construídos e da descoberta de novos saberes. Como o pensamento da escola é coletivo e voltado para o bem estar de todos, e…

orientadora da Profª. Drª. Adriana de Almeida Sales. Maceió - AL 2010 3 CATALOGAÇÃO 4 DEDICATÓRIA A minha mãe, como forma de agradecimento por seus esforços e dedicação quanto a nossa formação. Aos meus filhos para que eu possa ser exemplo. Aos meus alunos, razão da minha formação. A todos aqueles que acreditam que é pela educação que podemos transformar o nosso país. 5 AGRADECIMENTOS A Deus, por ter permitido a realização de um sonho. Aos meus filhos,…

Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Curso Siope Caderno de atividades Conhecendo o Siope Atividade 1: Identificação Atividade 2: Identificação Em relação ao Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope), complete as frases a seguir. Ainda em relação ao Siope, identifique as palavras que completarão as frases a seguir. 1. O _________ é o sistema informatizado do FNDE instituído para…

Rafael Sampaio, 485 – Vila Rossi - Campinas - SP Telefone (0XX 19) 3741-4110 E-mail: de-campinasleste@edunet.sp.gov.br Escola Estadual: ___________________________________________________ PLANO DE GESTÃO ESCOLAR– QUADRIÊNIO 2011/2014 1. INTRODUÇÃO: 2. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR: 3.1 Escola Estadual:__________________________________ 3.2 Ato de Criação :__________________________________ 2.3 Códigos da Unidade…

diante deles. O PDDE é um programa de bastante validação para o CMEI, pois ajuda a minimizar PCN`s e vários autores como Vygostsky, Antunes,Paulo Freire, Frederick entre outros nos orientam na elaboração do relatório quanto na execução do projeto no referido CMEI. A escola: O estágio supervisionado em Educação Infantil desenvolvido durante o 8° período de Pedagogia da Faculdade de Educação (FACED) teve duração de 120 (cento e vinte) horas, em uma escola…