Revista Brasileira de História da Educação

Education) – ANPEd –, had to deal with bringing onward an organizational network in the educational research field nationwide. Finally, some study accounts are taken in the History of Education done in different educational instances so as to present part of an inventory about the educational-historical production of researchers in Northeastern Brazil, afterwards, * Professora do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Coordenadora da Base de Pesquisa de Estudos Histórico-Educacionais, na qual desenvolve atualmente o projeto de pesquisa Modernidade Pedagógica da Educação Escolar nos Governos do Império e da Primeira República no Rio Grande do Norte, como trabalho de estágio pós-doutoral desenvolvido no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. E-mail: martaujo@digi.com.br 10 revista brasileira de história da educação n° 5 jan./jun. 2003 presented in the teamwork História da Educação dos Encontros de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPENs, Education History on Educational Research Meetings in Northeastern Brazil), between 1991 and 2001. EDUCATIONAL FIELD ORGANIZATION; EDUCATION RENOVATORS; EDUCATIONAL RESEARCH; EDUCATIONAL-HISTORICAL PRODUCTION; EDUCATION HISTORY ON EDUCATIONAL RESEARCH MEETINGS IN NORTHEASTERN BRAZIL TEAMWORK (EPENs). As iniciativas dos Renovadores da Educação... Neste texto são tratados aspectos da formação do campo da…

como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A educação profissional técnica de nível médio…

desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, …

Médio do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional. Estão presentes, também, como marco orientador desta proposta, as diretrizes institucionais explicitadas no Projeto Político-Pedagógico, traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social transformadora, as quais se materializam na função social do IFRN que se compromete a promover formação humana integral por meio de uma…

recorte a partir das escritoras do Uruguai fundamentou­‑se, a princípio, em um dado quantitativo presente no próprio ensaio, já que, das 28 autoras elencadas por Cecília, dez são uruguaias. É importante esclarecer que “Expressão feminina da poesia na América”, escrito em 1956, apresenta, de maneira bastante anteci­ pada, considerações de grande valia no que tange às questões abor­ dadas pela crítica literária latino­‑americana. Sob esse aspecto, torna­‑se fundamental analisar os…