Trabalho Em Power Point De Didatica

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA São Carlos 2014 1. Identificação: Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6º ano Tema: Tratamento das Informações: Gráfico de Barras Disciplina: Matemática 2. Justificativa: Por que aprender estatística desde cedo? Nos dias de hoje, trabalhamos com uma grande quantidade de informações,…

desta visão crítica das tecnologias é pensar nas relações que se estabelecem ente os sujeitos e os artefatos técnicos, Qual o lugar do usuário na história das inovações técnicas? Somos cidadãos-sujeitos que usam objetos técnicos como ferramentas de trabalho e meios de informação e lazer ou usuários passivos, quase autômatos, “correndo atrás de máquinas” cujos ritmos e cadências estão cada vez mais autoincrementados? (Belloni, 2001, p. 64). Pensar neste lugar ocupado pelo usuário…

Aprendizagem – Didática Autora: Denise F. Bagne Marquesin – Faculdade Anhanguera de Jundiaí Resumo : Profª Tutora EaD Adalgisa Bergamin Diples Formar grupos de até 5 participantes – nomes e Ras. Apresentação final em Power Point. Elaboração de um projeto multidisciplinar- etapa 1. * Elaborar um projeto e um plano de ação para execução desse projeto. * Determinar o ano de escolaridade * Seguir as orientações: 1) Nome do projeto: dar um nome criativo ao trabalho…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA / DISCIPLINA GEOGRAFIA PROFESSORES: JUVENILDES COSTA SANTOS CONTEÚDO: Indústria no Brasil SÉRIE: 7º SÉRIE B TURNO: VESPERTINO Objetivo: Conhecer e identificar o processo de industrialização no Brasil, do início até os dias atuais. Compreender os fatores que influenciam na distribuição das indústrias no território brasileiro, identificando as regiões ou

mini-curso (12 horas), para professores do ensino médio é desenvolvida a partir de quatro módulos em forma de slides (Power Point), compondo o conjunto: Módulo I: Manual de instruções, Módulo II: Ferramentas para desenho de moléculas e diagramas, Módulo III: Introdução da Química e Módulo IV: Aplicações práticas no cotidiano. Palavras-chave: Isis Draw®; Físico-Química; Power Point; moléculas; ensino de Química. 1. INTRODUÇÃO O material didático tem como principal objetivo…

de tornar as aulas mais atraentes e inovadoras para os seus alunos. Outra justificativa é a solicitação dos pais que esperam que seus filhos sejam familiarizados e capacitados para usar esses recursos, de forma a estar preparados para o mercado de trabalho. A despeito dos dois motivos apresentados, mais e mais professores, seja em redes privadas ou públicas, estão se deparando com essas tecnologias e precisam usá-las de forma proveitosa. Muitas dessas tecnologias já fazem parte de…

FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA Pós-Graduação MARKETING E LOGISTICA GESTÃO EMPRESARIAL PLANO DE AULA Ronachér Pinheiro Projeto Interdisciplinar apresentado como exigência parcial para a conclusão da matéria de PRÁTICA E DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR da Faculdade Campo Limpo Paulista, sob a orientação do Professor CESÁR ORVELAS Campo Limpo Paulista 2011 Plano de Aula – Escola de Líderes Evangélicos Módulo base: Estudos da Bíblia Tempo Estimado de Aula: 60…

Multidisciplinar O Instrutor, em sala de aula, deverá apresentar para os alunos informações e conceitos sobre a Caixa D´água. É importante para facilitar a compreensão dos alunos, utilizar os recursos audiovisuais disponibilizados, como a apresentação em Power Point. Oficina Técnica Na oficina técnica, os alunos com os devidos equipamentos de proteção individual, deverão realizar a instalação da caixa d´água. Por isso, é importante que o instrutor verifique, antecipadamente, quais os…

0611030160 Walber Henrique Chagas Martins - 0611030245 Walace Santos de Sousa - 0711030050 A INCLUSÃO DIGITAL E A POPULARIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO BRASIL Um Estudo de Caso de Capacitação Profissional com Alunos do CEM 09 e 11 de Ceilândia - DF Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de Administração, do Instituto de Educação Superior de Brasília, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel. Orientador: Msc. Regiano S. Alves Brasília-DF 2010 André Alves…

Conhecendo bem o tema Nesse primeiro momento, o professor apresentará para a turma através de slides (Power point), um conceito ilustrativo sobre lixo orgânico, origem, decomposição desse lixo e lugares onde se faz presente. O lixo inorgânico também é exposto nos slides, as diferentes entre eles e como cada um deles pode ser reciclado, reaproveitado pelo homem. Após assistirem ao Power point, o professor dirigirá um debate, despertando o olhar crítico, suas opiniões e sugestões para…