Trabalho Em Grupo Tg Unip Interativa

Universidade Paulista Interativa – UNIP TRABALHO EM GRUPO – TG Alunos: Gilda Lino de Amorim – RA 1402857 Ingridi Andreia da Silva Oliveira – RA 1407234 Jamile Santos Dias – RA 1403690 Karine Gonçalves Costa – RA 1410442 Maria José dos Anjos Riguetti – RA 1403759 Polo: Aracruz/Coqueiral – ES 07/04/2014 Introdução: Em 1930 iniciou o processo de industrialização e urbanização, na mesma época surgiu o serviço social com o objetivo de controlar…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA TRABALHO EM GRUPO-TG ALUNA ROSENI CRISTINA ALVES DE SOUZA RA-1228377 POLO CONTAGEM 2014 OBJETO DO TRABALHO O ser humano é cercado por linguagem verbal,textos orais ou escritos e linguagem não verbal, imagens visuais, auditivas, olfativas etc. Ele é um ser essencialmente constituído na e pela linguagem. Basta considerar, por exemplo, que ele se pensa ser humano através da linguagem, seja ela verbal ou não verbal( Cf Santaella e Noth,2001).

UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM HISTÓRIA TRABALHO EM GRUPO - TG Nome e RA dos integrantes do grupo Alex dos Santos Silva – 1503100 Maria Clara Costa de Freitas – 1507241 Mateus Ferreira Guedes – 1502222 Rita de Cássia Silva – 1527585 Caio Leonardo dos Santos Barreto – 1527247 Débora Moreira da Silva – 1528557 João Carlos Moreira Campos - 1529848 Polo de matrícula – Tucuruvi – São Paulo Ano de postagem – 2015 Sumário Sumário .................................................................

TG- TRABALHO EM GRUPO Aluna: KAMILA KRISLEY SILVA FREITAS RA 1420898 1 INTRODUÇÃO O trabalho tem por objetivo nos auxiliar na compreeção da relação entre “conteúdo e expressão” em um texto não verbal, em termos do percurso do olhar. Espero que o mesmo possa contribuir de maneira clara e didática nas resoluções de atividades e analises de conteúdo e expressão em textos não verbais. 2- APRESENTAÇÃO DO TRABALHO Este

UNIP INTERATIVA TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): HELLEN HERKER ATAIDE- RA: 1232023 MARINA SILVA DE MELO- RA: 1217932 POLO FRANCA-SP Novembro / 2014 Análise do conto “O Safári Definitivo”, de Nadine Gordimer. 1. Considere o contexto histórico do conto. A narrativa acontece em Moçambique, quando um grupo de rebeldes, Renamo, tentou derrocar o governo marxista e muitas pessoas procuraram asilo na África do Sul. A África do Sul, durante o regime do Apartheid…

UNIP INTERATIVA ELIZÂNGELA D. DE SOUZA TUELHER RA 1131766 TRABALHO EM GRUPO -TG PÓLO MANHUAÇU- MG 2014 Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor. O leitor do meio virtual salta de um ponto a outro do texto na tela trilhando os caminhos que concretizam suas escolhas pessoais, rompendo assim, com a noção de linearidade organizada previamente pelo autor do texto impresso, visto

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP – Interativa ESTUDOS DISCIPLINARES II TG - TRABALHO EM GRUPO FABRÍCIO AVILA GUIMARÃES- 1200246 LÁZARO RODRIGUES SILVA- 1201489 MARCO AURÉLIO R. DUARTE- 1205951 BRASÍLIA 2012 Historicamente, sabemos que a inquietude de espírito e o desejo pelo desenvolvimento são os principais elementos que impulsionaram o homem a modificar todo o curso da humanidade e, conseqüentemente, também influenciou o comportamento da…

TRABALHO EM GRUPO - TG ESTUDOS DISCIPLINARES I 07/04/2014 Segundo o notório estudioso Antônio Cândido, a literatura deveria constar nos direitos humanos, pois é um bem incompressível e, como tal, se constitui em uma necessidade universal. Com base nessa proposta, em que a leitura de um texto literário contribui para o desenvolvimento humano? UNIP INTERATIVA 2 COMENTÁRIO: Em primeiro lugar, tem que se tomar gosto pela leitura então, primeiro se degusta depois…

UNIP INTERATIVA Reflexões a respeito da leitura ativa. Trabalho em Grupo (TG) Izadora Alves de Medeiros RA 1414784 Camila Daniele da Luz RA 1407035 Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor. Letras Português - Inglês Segundo Bimestre Professora: Ana Lúcia Machado da Silva Santa Catarina – SC – Pólo Balneário Camboriú

UNIP INTERATIVA Trabalho em Grupo (TG) ED – Unidade I – Os sertões, de Euclides da Cunha – Linguagem / Unidade II – Os sertões de Euclides da Cunha – Ensaio histórico – cientifico. Letras Português - Inglês Segundo Bimestre Professora: Ana Lúcia Machado da Silva Santa Catarina – SC – Pólo Balneário Camboriú 2015 Introdução Segundo proposta discursiva citada discorreremos a respeito do jogo de palavras, a intertextualidade, dos neologismos