Trabalho Em Grupo Modulo 6

Participantes por acção…………………………………………………..13 4. Perfil do Formando………………………………………………………………...14 4.1. Perfil de entrada do formando…………………………………………..14 4.2. Perfil de saída do formando……………………………………………...14 5. Perfil do formador………………………………………………………………….14 6. Objectivos gerais e específicos da formação………………………………………15 6.1. Objectivos Gerais…………………………………………………………15 6.2. Objectivos Específicos……………………………………………………15 7. Conteúdos Programáticos………………………………………………………….16 8. Métodos, Técnicas…

aprender, utilizando a metodologia TBL – Aprendizagem baseada em equipe”. O professor envia o material do módulo para os alunos antecipadamente. Na aula o professor desenvolverá atividade de aplicabilidade do conteúdo estudado pelos alunos. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Nome da Avaliação: Seminários Peso: 20% (10% para cada Tema/Seminário) Número de alunos: ( ) Individual ( X ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( ) Sem consulta ( X ) Com consulta…

ou editoriais ou omissões contidos neste documento. Este é um trabalho protegido por direitos autorais HP que não pode ser reproduzida sem a permissão por escrito da HP. Você não pode usar esses materiais para oferecer treinamento a qualquer pessoa fora de sua organização, sem a permissão por escrito da HP. Introdução ao HP Switching e Encaminhamento Treinamento baseado na Web Rev. 13,31 Mudar Visão HP Módulo 1 Módulo 1: Mudar Visão HP Objetivos Descreva os…

programa.......………. …........... 14 Módulo 1...................................................................... 14 Módulo 2...................................................................... 23 Módulo 3...................................................................... 30 Módulo 4...................................................................... 37 Módulo 5...................................................................... 45 Módulo…

Utilização da tecnologia de rádio frequência Use of radio frequency technology Bruno Rafael Lacerda 1; Edmar José do Nascimento 2; Marcelo Silva Zeferino3; Ricardo Santiago Dias 4; Rodrigo de Almeida 5 Saulo Nogueira 6; Thaís Fonseca Zeferino7; Recebido em: 20/06/2012 Resumo: Neste Artigo, é explorada a possibilidade de projetar e construir um sistema de monitoramento de pessoas, utilizando radiofrequência, isenta da complexidade e do alto custo

fazer com que os alunos conheçam e participem voluntariamente de uma empresa Junior, realizando a construção de uma plataforma web de um sistema ERP completo para o Colégio. - Os alunos deverão realizar as seguintes atividades:  Formarem grupos de no máximo 6 pessoas;  Pesquisar as reais necessidades sistêmicas do colégio;  Conhecer o funcionamento administrativo e funcional do colégio;  Realizar reuniões com os responsáveis de cada área do colégio e reportar os resultados aos…

Acadêmico(a)! Bem-vindo(a) ao Grupo UNIASSELVI. A sua presença é sempre um estímulo para levar adiante nossa missão. A sua presença representa, além da responsabilidade da UNIASSELVI em relação à sua formação técnica e cidadã, um gesto de sua confiança e de sua amizade para com a Instituição. Obrigado pela sua presença, que, com certeza, vem enriquecer a família UNIASSELVI. Nesta Agenda de Atividades, você encontrará as orientações para a realização das disciplinas do Módulo I do CURSO…

Estrutura e Apresentação de Relatório de Conclusão de Módulo Objetivo Orientar o (a) aluno (a) quanto aos aspectos técnicos do Relatório de modo que ele possa compreendê-lo e formatá-lo de acordo com as normas e regras da ABNT e aqui também pré-estabelecidas. OrientaçõesGerais * Os relatórios deverão estar de acordo com as normas aqui estabelecidas, levando-se em consideração as especificidades de cada curso. * A fonte de todo o trabalho deverá ser em cor preta. …

CEPE Nº 109/2007 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar Dirigido para os cursos de bacharelado e licenciatura do Centro Universitário UNA; 2 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando à construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; RESOLVE: Art. 1º - Em todos os cursos, períodos ou módulos, cujas matrizes curriculares…

TRABALHO TRABALHO EDUCATIVO 2014 (MÓDULO BÁSICO E ESPECÍFICO) SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 4 2.1 Objetivo Geral 5 2.2 Objetivos Específicos 5 3 METODOLOGIA 7 3.1 Avaliação 10 3.2 Cronograma 10 1 APRESENTAÇÃO Este documento tem por objetivo apresentar o Plano de Trabalho do Trabalho Educativo do Centro Social Marista de Porto Alegre – CESMAR, atendendo dois núcleos, ministrada no turno da manhã e da tarde, em que desenvolverá atividades