Trabalho Em Grupo Administracao 2 Sem Ead

material didático, o perfil do aluno, as metodologias a serem utilizadas, o ambiente de aprendizagem, entre outros. Por ser o nosso contexto de pesquisa o oferecimento de um curso na modalidade a distância mediado por Internet, justifica-se o presente trabalho que visa analisar a experiência vivida na Universidade Católica Dom Bosco - UCDB, na oferta de um curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Direito Civil e Processual Civil, na modalidade a distância, bem como descrever e interpretar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO EAD INSTITUTO ADVENTISTA CRUZEIRO DO SUL ADMINISTRAÇÃO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL DJULI SAFT ZANETTI - 423273 DORNI NILSI RESSER – 407305 HIERON MARCELUS HUF FLORES- 407312 LUCIANE SANTOS DE LIMA - 406555 TAILA BROCKER SCHÄFER - 413968 VANESSA SAUERESSIG – 406563 RELATÓRIO PROFESSORA EAD YAEKO OZAKI TAQUARA – RS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO EAD INSTITUTO ADVENTISTA CRUZEIRO DO SUL DJULI SAFT ZANETTI - 423273 DORNI NILSI RESSER

4.6.7 Tarefas 4.4.6.8 Tarefa "Offline" 4.4.6.9 Diário 4.4.6.10 Recursos e Módulos Colaborativos do MOODLE 4.4.6.11 Fóruns 4.4.6.12. Talleres 4.4.6.13 Wikis 4.4.6.14. Menus do MOODLE 4.5 Considerações Finais 4.6 Referências Bibliográficas 2 RESUMO Apresentamos um estudo do ambiente de origem Canadense conhecido internacionalmente como MOODLE, mas que diferentemente da maioria é um softeware free e de código aberto. A abordagem se concentra em duas partes: uma…

políticas públicas em educação a distância (EaD) em uma perspectiva histórica até o advento do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). A perspectiva adotada envolve uma análise pormenorizada das condições nas quais a EaD emerge no Brasil e como elas se consolidam no âmbito das políticas públicas, no que tange à educação formal, somente após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) Nº 9394/1996. Observa-se um processo de implantação da EaD por meio de iniciativas…

Faculdade Anhanguera EAD – Unidade Anápolis Curso de Administração ATPS Gestão de Projetos Prof. Renato Torres Prof.Tutor Presencial: Andréia Aguiar Sousa Prof. Tutor EAD: Raquel Mario Anápolis – GO Abril/ 2015 Juliana Ribeiro Aguiar RA: 3873735564 Wesley Alves da Silva RA: 4734905033 Danúbia Cristina da Luz Cardoso RA: 4337826396 José Alberto Gomes e Silva

acompanhar nossas atividades programadas (trabalhos, provas etc.). Finalmente, sempre que você tiver qualquer dúvida pode entrar em contato conosco via e-mail ou fóruns disponibilizados nesta plataforma de EaD. Abs., Prof. Tutor Mario Esteves Prof. Tutor Michel Haddad Coordenação de Educação a Distância EAD - AEDB 2 Conteúdo Programático 2ª Bimestral 4. Metodologia Científica e Tecnológica O Método Científico Técnicas de Aprendizagem Estudo Trabalhos Acadêmicos e…

Distância. Novas Tecnologias na Educação. V.10 Nº 3. s/p 2012,. O artigo apresenta um mapeamento de competências necessárias aos alunos da EAD. O estudo estabelece a relação entre as competências e os alunos a distância, procura destacar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes que são amplamente utilizadas neste modelo. Percebe-se um grande crescimento da EAD, destacando-se no cenário da educação brasileira, credita-se este crescimento ao surgimento e desenvolvimento das…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Rosely Montangnini Tutor Eletrônico: Claudia Veque Irias Tutor de Sala: Tania Maria Martins Carvalho Ituiutaba 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho Ao

sociais ------------------------------------------------- Curso: Administração Período Letivo: 2011/2 ------------------------------------------------- Semestre: 2º Turno: Noite ------------------------------------------------- Disciplina: Ciências Sociais. ------------------------------------------------- Professor EAD: Reginaldo Donizete Alves.…

Cidadania e responsabilidade social I – Justificativas: As Faculdades e Centros Universitários do GRUPO EDUCACIONAL UNIESP têm como Missão Institucional a oferta de ensino superior de qualidade a todas as classes sociais, em especial aos brasileiros das classes populares, tornando essa ação inclusiva possível graças à oferta de programas sociais frutos de parcerias com os Governos Federal, Estadual e Municipal e de programas sociais próprios, resultantes de parcerias com Empresas,…