Trabalho Eja Portugues

ANEXO IV CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. NÍVEL SUPERIOR LÍNGUA PORTUGUESA: Para todos os cargos de nível superior exceto Professor II – Português Leitura e compreensão de textos, incluindo o significado contextual de palavras e expressões; reconhecimento do tema ou da ideia global do texto; Apreensão da ideia nuclear e das ideias secundárias de um parágrafo; noções de locutor e interlocutor (de quem fala e para quem fala); Aplicação dos conceitos de coerência e coesão; As relações de…

SOUSA RU-749763 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) UTA-DIVERSIDADE CULTURAL- FASE I CURITIBA-2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA EDNA DE FÁTIMA LOPES RODRIGUES RU-738147 LILIAN CRISTINA SOARES SOUSA RU-749763 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de Estágio Supervisionado: Educação de jovens e adultos (EJA) apresentado a UTA Diversidade Cultural Fase I, no Curso de…

GUANICUNS; Rev. Faculdade de Educação e Ciências Humanas de Anicuns FECHA/FEA - Goiás, 01, 159-170, 2004. Resumo A Educação de Jovens e Adultos (EJA) carece de consenso quanto à sua real identidade. Isto talvez se deva, de um lado, pela dificuldade de se caracterizar os sujeitos aos quais se destina e, de outro, pela indefinição de um conceito pacífico de Educação. Seus sujeitos, socioeconomicamente, formam uma população homogênea, mas não socioculturalmente. A educação se,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) NATAL, RN 2012 ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) Monografia apresentada à Universidade Estadual…

manusear um livro de literatura, que não fosse história infantil, pois na 5ª série foi exigida aos alunos da turma leitura mensal, sendo repassada a história oralmente perante todos. Então foi nesta fase que se começou a corrigir os erros de português, pois com uma maior carga horária, consequentemente, mais textos, mais atividades, mais leituras. Por fim, nessa escola, terminei minha adolescência e dei início na vida adulta. Ao término do ensino fundamental, ingressei no…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA Dayane Pereira da Silva TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II Araguaína-TO Novembro de 2014 SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado……………………………………... 03 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 05 Introdução………………………………………………………………………... 06 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação

INTRODUÇÃO O estágio é muito importante para a formação acadêmica, pois é o momento que o estudante tem o primeiro contato com o seu mercado de trabalho, permitindo ao estagiário vivenciar o que foi estudado nos livro e observar que a realidade teórica dos livros é bem diferente da vivida no ambiente de trabalho. O presente Estágio de Educação de Jovens e Adultos tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, e

............................................... 11 1 1 APRESENTAÇÃO DO TEMA E PROBLEMA As dificuldades encontradas pelo aluno surdo, perante a aprendizagem do bilingüismo na EJA de Pântano Grande. 1.1 PROBLEMA Quais as dificuldades encontradas, e suas consequências na vida do aluno surdo? 2 JUSTIFICATIVA Temos como objetivo contribuir com fundamentos teóricos a importância e também a problemática que…

Plano de Trabalho Dados de Identificação Escola: ... Disciplina: Português Turma: 7ª etapa do ensino fundamental do EJA do turno noturno. Professora responsável: ... Estagiária: ... Objetivo O objetivo da aula é transmitir para os alunos a importância dos verbos, terão noções de flexão do verbo em número e em pessoa. Procedimento Os temas trabalhados com os alunos serão o domínio da leitura e escrita, noções do conceito e utilização dos pronomes e noções do…

A ESPECIFICIDADE DO TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LOPES, Maria Gorete Rodrigues de Amorim – UFAL – GT: Educação de Pessoas Jovens e Adultas/ n. 18 Agência financiadora: Sem Financiamento INTRODUÇÃO A experiência como professora de jovens e adultos possibilitou que, a partir de observações e reflexão da prática, surgisse a seguinte questão: Qual a especificidade da Educação de Jovens e Adultos - EJA? De forma genérica, diríamos que a…