Trabalho E Energia Ufpe

quantidade, que, certamente, é assustadora. Nosso século é o da aceleração tecnológica e científica, que se operou e continua a se operar em ritmos antes inconcebíveis. Foram necessários milhares de anos para passar do barco a remo à caravela ou da energia eólica ao motor de explosão; e em algumas décadas se passou do dirigível ao avião, da hélice ao turborreator e daí ao foguete interplanetário. Em algumas dezenas de anos, assistiu-se ao triunfo das teorias revolucionárias de Einstein e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE UFPE – CAA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A QUÍMICA Turmas: F1 e M1 Prof. Dr. Antônio Albino Aulas da semana 22 a 25/04/2014 A ESTRUTURA DO ÁTOMO - A Descoberta do Átomo Os Filósofos gregos (Demócrito e Leucipio) no século V a.c.: Acreditavam que a matéria era constituída de pequenas partículas indivisíveis. Dalton em 1808 retornou a ideia, sugerindo que os átomos eram indivisíveis, maciços…

ROTEIRO DO TRABALHO – Energia Solar - Introdução sobre a tecnologia (apresentar esquemas também). - Princípios e definições... - Potenciais impactos ambientais, sociais e econômicos (viabilidade técnica e econômica, custos de manutenção,....) - Vantagens (ou impactos positivos) da tecnologia - Desvantagens (ou impactos negativos) da tecnologia - Experiências e Projetos desenvolvidos no Brasil (e ou no mundo) - Potencial Brasileiro para aplicação da tecnologia Todas as fontes de…

A Universidade do Norte e o Centro Universitário Luterano De Manaus oferecem o curso de Tecnologia em Construção Naval. 1.3 MERCADO DE TRABALHO A construção de plataformas para a exploração e produção de petróleo em águas profundas e de embarcações de suporte logístico para essas atividades tem beneficiado de forma direta o mercado de trabalho do Engenheiro Naval. Um exemplo disso é a Transpetro, empresa subsidiária da Petrobras e encarregada do transporte de petróleo e de…

Objetivo: O objetivo principal é mostrar como podemos substituir as fonte de energia por fontes renováveis, e a energia solar é uma delas, o nosso protótipo e um auto modelismo movido a combustão mais com um matéria recarregável por placas foto voltaicas. Energia Solar Atualmente importantes centros de pesquisas perseguem a meta de desenvolver formas de gerar energia elétrica a partir de mecanismos limpos, capazes de substituir a produção por meios não renováveis, aliados…

ele. b) tende a continuar em movimento e colide contra o para-brisa. c) é empurrado para frente pela inércia e colide contra o para-brisa. d) permanece junto ao banco do veículo, por inércia, e o para-brisa colide contra ele. 2. (Ufpe 2013) A respeito das leis de Newton, podemos afirmar que: ( ) a primeira lei de Newton diz que, para que um corpo esteja em movimento, é obrigatório que haja pelo menos uma força atuando sobre ele. ( ) a segunda lei de…

Palmares PROJETO DE VIDA Matheus Vinícius Bezerra Pereira da Silva Palmares - 2014 Escola de Referência em Ensino Médio dos Palmares Engenharia Civil Matheus Vinícius Bezerra Pereira da Silva Trabalho apesentado à coordenação do Projeto de Vida, sob a orientação da professora Lourdes Barros como requisito para conclusão do Ensino Médio. Palmares – 2014 Projeto de Vida Autor: Matheus Vinícius Bezerra Pereira da Silva…

relacionando-o com a bibliografia consultada, explicitando os objetivos, bem como a justificativa do artigo. É aqui que o autor irá situar o leitor na temática a ser desenvolvida no corpo do texto. b) Desenvolvimento: é a parte mais importante do trabalho em que o autor expõe suas idéias, fundamentando-as teoricamente, discutindo conceitos e metodologias, articulando com pensamentos de outros autores, respeitando os devidos direitos autorais que a citação exige (veja formatação:…

EXERCÍCIOS DE FÍSICA - Professor Fabio Teixeira Eletrostática (Potencial Elétrico, Trabalho e Capacitores) 1. (Puc-rio 2007) Duas cargas pontuais idênticas de carga q = 1 x 10­ª C são colocadas a uma distância de 0,1 m. Determine o potencial eletrostático e o campo elétrico, a meia distância, entre as cargas. Considere k = (1/4™”³) = 9,0 x 10ª (Nm£/C£). a) 100,0 N m/C e 2,0 N/C b) 120,0 N m/C e 0,0 N/C c) 140,0 N m/C e 1,0 N/C d) 160,0 N m/C e 2,0 N/C e) 360,0 N m/C e 0,0 N/C 2.

1/1/2013 APS – Atividades Práticas Supervisionadas Energia Solar Caíque Santos – RA: B64037-5 Felipe de Castro – RA: B691FJ-0 Rodolfo Machado – RA: B682CI-1 UNIP – Universidade Paulista APS UNIP Energia Solar Índice 1 Objetivo do trabalho .............................................................................................. 1 2 Introdução .............................................................................................................. 2 3…