Trabalho Do Curso De Graduação De Pedagogia Do 4 Semestre Sobre Diretrizes Curriculares

RA: 0912813 VALERIA AP DOS S. BASSETO RA: 0912916 VANIA DA SILVA RA: 0912573 GESTÃO ESCOLAR PROF.ªANAIDE TREVISAN Trabalho de Gestão Escolar apresentado ao Instituto Sumaré de Ensino Superior como requisitos para avaliação bimestral do 4º semestre do curso de Pedagogia. SÃO PAULO OUTUBRO/2010 INDICE | |

conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Professora. Msc. Shirleide Silva Cruz. Brasília, março de 2013 iii Lucas Ramos Xavier PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID: uma análise a partir dos seus atores Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de…

profissionais de ensino. Como consequência desse problema, identificamos relações ao aspecto pedagógico da área, que consiste num desafio que se apresenta e que se evidencia, primordialmente, nas disciplinas de estagio curricular obrigatórias, presente nas licenciaturas desses cursos. O estagio supervisionado na formação dos professores tem sido alvo de grandes estudos que relevam suas dificuldades e potencial, gerando transformações na vida desses profissionais, sendo um momento na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FEIRA DE SANTANA 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Eucação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Meyre Vânia Siqueroli Tutor de

equipe da Escola Móbile por ter compartilhado seus conhecimentos comigo e por me acolher tão bem e me dar a oportunidade de conviver e contribuir para a dinâmica das aulas. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) e é extremamente relevante e essencial para a formação profissional de futuros educadores, pois garante que haja um contato prático com as questões de rotina da profissão e não somente…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 2 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA INCLUSIVA LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO…

administrativo da escola..............................4 3. A ESCOLA E SUA CULTURA.....................................................................7 3. 1. Como é o espaço físico da escola, como é mobiliado, quais os professores.......................................................................................7 4. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............8 4. 1. A proposta pedagógica da escola, os…

segmento de Educação. Presente em 29 países, distribuídos nos cinco continentes, a Laureate é composta por mais de 70 instituições de ensino superior que oferecem programas de graduação e pós-graduação a mais de 780 mil estudantes em todo o mundo. Neste manual, disponível no Portal do Estudante, você encontra informações sobre a sua universidade. Leia-o com atenção, consulte quando necessário e esteja sempre atento às programações e atividades, divulgadas no site, no Portal do…

É PRECISO APRENDER A CRUZAR A PONTE Uma reflexão sobre o ensino do Jornalismo em regiões de fronteira *Profª. Drª. Adriana Duval1 **Prof. Dr. Miro Bacin Você pode ler a abertura deste texto e decidir não seguir adiante. Talvez o tema não seja próximo da sua realidade profissional, ou a abordagem diferente do que esperava a partir do título. A escolha por parar ou avançar lida com pressupostos com os quais, desde pequenos, temos contato: a ideia de fronteira como lugar do outro e,…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR SANDRA REGINA LODETTI O PAPEL DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DO ENSINO SUPERIOR CRICIÚMA, 2006 2 SANDRA REGINA LODETTI O PAPEL DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do extremo Sul Catarinense – UNESC, para obtenção do título de especialista…