Trabalho Do Ava Direito Internacional Atividade Colaborativa

jurídica de direito privado, com sede e foro na cidade de M aringá – Estado do Paraná, fundado em 7 de junho de 1986. A atuação na educação superior teve início no ano de 1990 com a implantação do Curso de Administração. No mesmo ano, começou a funcionar, ainda, o Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. A Instituição que agregou os cursos autorizados foi a Faculdade de Administração e Informática de Maringá, que também abrigou os cursos de Ciências Contábeis e Direito. No…

Rodrigues de Lima Capa: Lucio Baggio Revisão ortográfica: Marcos Pessoa Editoração Eletrônica: Paulo Ricardo Rodrigues de Lima Sumário Capítulo 1 – Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) ....................... 9 O que é um ambiente virtual de aprendizagem? ......................................... 11 Recursos do AVA ........................................................................................ 13 O que é o MOODLE?…

Presencial (AP) 5.2.1 Sobre a aplicação das Avaliações Presenciais 5.3. Prova Substitutiva (Avaliação Especial) 5.4. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 06. Critérios De Aprovação 07. Realização de Avaliação Presencial (AP) em Outro Polo (Aluno em Trânsito) 08. Justificativa de Falta 09. Licença-Gestante 10. Transferência de Polo 11. Aproveitamento de Estudos 12. Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 13. Certificado 14. Carteira de Estudante 15. Contatos 2 07 07…

crescimento da educação a distância e ao mesmo tempo coloca-se o problema que se busca solucionar sobre a qualidade desta modalidade frente a educação presencial, tendo em vista que um futuro próspero de uma nação se faz com educação. Busca-se no presente trabalho realizar um estudo sobre a educação a distância, sua evolução, o uso das novas tecnologias de comunicação na educação e após, trazer através da análise de definições encontradas na literatura e em organizações especializadas em…

Este Projeto de Pesquisa, tem como objetivo, a proposta de trabalho a ser desenvolvida como etapa conclusiva da pós-graduação da EADCON. PARAISO DO TOCANTINS-TO 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Helder Raniere de Castro Leite PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAISO DO TOCANTNS – FECIPAR Banca examinadora do trabalho de conclusão de curso apresentado a EADCON – Paraíso do Tocantins,

Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer ANTONIA ADALGISA MAIA DUQUE DE CAXIAS/RJ 2012 ANTONIA ADALGISA MAIA Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD. Aprovada…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 EJA – Educação Jovens e Adultos INTRODUÇÃO A partir de 1990 em um âmbito internacional na V Conferência de Educação de Adultos, foi enfatizado a importância do ensino para Jovens e Adultos; tendo como ênfase o direito e respeito dessas pessoas que não concluíram o ensino regular. No período da ditadura militar no Brasil, os jovens foram esquecidos, pois foi essa massa de pessoas…

jovem aprendia ouvindo, observando, fazendo. A aprendizagem tinha lugar fora da sala de aula. A partir da industrialização ocorrida nas grandes metrópoles, a escola tornou-se o lócus de formação e aprendizagem dos jovens para o mercado de trabalho. A transmissão do conhecimento na escola reproduziu as mesmas formas de comunicação social da época, a escrita e visual. O progresso tecnológico que se seguiu posteriormente reduziu todo o planeta à mesma situação que ocorre em uma…

sua formação acadêmica e profissional. Assim, a nossa intenção é estabelecer um vínculo intenso nesse processo de construção do conhecimento, acompanhando-o nas diversas etapas do seu curso. Afinal, são mais de quarenta anos de experiência em atividades educacionais, desenvolvidas em diferentes níveis de ensino. A UNIP Interativa atua desde 2006, utilizando diferentes tecnologias da comunicação para disseminar todos os saberes produzidos pelo corpo docente e equipe pedagógica da…

sua formação acadêmica e profissional. Assim, a nossa intenção é estabelecer um vínculo intenso nesse processo de construção do conhecimento, acompanhando-o nas diversas etapas do seu curso. Afinal, são mais de quarenta anos de experiência em atividades educacionais, desenvolvidas em diferentes níveis de ensino. A UNIP Interativa atua desde 2006, utilizando diferentes tecnologias da comunicação para disseminar todos os saberes produzidos pelo corpo docente e equipe pedagógica da…