Trabalho De Sociologia 2º Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO ADMINISTRAÇÃO DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE TEORIAS DE ADMINISTRAÇÃO TRÊS LAGOAS, MS Outubro/2010 ACADÊMICOS: Teoria Geral da Administração e suas abordagens Trabalho do 2º semestre do Curso de Administração, apresentado para avaliação parcial da disciplina de Teorias de Administração TRÊS LAGOAS, MS Outubro/2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Comportamento Organizacional Profª. EaD Yaeko Ozaki Tutora a distância Profª. Esp. Michele Braz Simões Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos SANTO ANDRÉ / SP 21/04/2013 INTRODUÇÃO A sociedade humana é formada de organizações com a finalidade de atender as necessidades das pessoas e a organização é um conjunto de pessoas que unem esforços para alcançar

UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL – 2º SEMESTRE DICIPLINA: SOCIOLOGIA PÓLO: JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ Professores - EAD Professora: Ma. Cláudia Regina Benedetti Tutor A Distancia: Cleide Aparecida dos Santos Nome: Ana Beatriz Sampaio Ra: 389122 Nome: Francisco albuino junio Ra: 371342 JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ 20/11/2012 Introdução Analisando a obra da declaração universal dos direitos humanos desde a…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro Educacional a Distância - (CEAD) CURSO: ADMINISTRAÇÃO – 2º SEMESTRE ALUNOS: THAISA AQUINO SOUZA – RA: 436239 FERNANDA CELIA DA SILVA - RA: 443881 ERIVAGNER JOSE DA SILVA – RA: 445303 ATPS: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO CUIABÁ-MT / 2013-2 Sumário: 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Etapa 1 – passos 1 e 2 4. Etapa 2 – passos1 e 2 5. Etapa 3 - passo 1, 2 e

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ADMINISTRAÇÃO NOVEMBRO/2012 CIÊNCIAS SOCIAIS Profª. Ma. Cláudia Regina Benedetti Tutora Presencial Ginamara Monteiro de Britto CIÊNCIAS SOCIAIS INDICE Introdução.............................................................................................................................02 Capítulo 1 A construção social da realidade, Cultura, Indivíduo e…

Anhanguera Educacional - Uniderp Serviço Social 2º período Sociologia Acadêmicos: Fátima Aparecida Telles RA- 4300114907 Gislene Do Socorro Ferreira RA - 4300064717 James Sergio Pereira Nascimento RA- 4342797032

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE JUNDIAÍ Curso Serviço Social – Terceiro Semestre 2013 Disciplina Psicologia Social ATPS Psicologia Social Nome | RA | | | | Professor: Ead Helen Rose Coelho Professor Tutor Presencial: Ana Iza Bianchin Professor Tutor a Distância: Ana Maria Silva Ferreira 17 de Abril de 2013 Jundiaí/SP Sumário I - Introdução II - Desenvolvimento Etapa- 1.............................................................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Estudos Reinaldo Queiroz Braga – RA 4351868777 Maria Luiza Queiroz Braga – RA 4571873529 Agustinho Celso da Penha – RA 4342829401 Cristiane Antunes Marques – RA: 4300067527 …

1310640508000 Universidade anhanguera-UNIDERP Polo Tucuruí 3° semestre O movimento de reconceituação do Serviço Social no Brasil foi movido por pressões sociais. Teve como principal objetivo preparar os profissionais para que pudessem identificar e atuar melhor nas áreas da educação, trabalho, saúde, justiça, dentre outras, bem como planejar e executar políticas públicas comunitárias, podendo também atuar diretamente com os indivíduos, famílias, grupos e comunidades. Está relacionado…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA EAD DISCIPLINA DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR I IVONE MEIRELES BASTOS DE LACERDA – RA 343551 MÁRCIA BRAGA VIEIRA - RA 335776 PROJETO: AMAR PARA PRESERVAR PROFESSOR: Maria Clotilde Pires Bastos MACAÉ, RJ 2012 A IMPORTÂNCIA DE UM BOM PROJETO Nos dias de hoje discute-se muito a forma como a educação escolar tem sido estruturada. Neste contexto, o aluno e o professor possuem um papel muito passivo no processo ensino-aprendizagem,