Trabalho De Regencias

pelas professoras que me abriram a portas de suas classes. Na minha observação presenciei como as professoras desenvolvem seus trabalhos pedagógicos e suas ações voltadas para enriquecimento cultural dos alunos, também o uso de suas estratégias e habilidades de motivação, fazendo assim da aula de arte um mundo novo de descobertas e aprendizagens. Nas minhas regências tentei usar um pouco do que aprendi, meu resultado foi bom, apesar de estar ansiosa. Tenho muito que aprender. …

educacional o uso da informática como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Onde se destaca o aumento de salas de aula informatizadas, nas escolas da rede públicas, para a realização de atividades presenciais ou mesmo a distância. Neste trabalho procurou-se levantar dados quantitativos e comparativos colhidos, indicam que o papel do educador é fundamental nas propostas de inovações, até mesmo porque a qualidade de um ambiente tecnológico de ensino depende muito mais de…

101007121-9 TURMA: 010 JI-PARANÁ, ABRIL DE 20 REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL Regência é a parte da gramática que estuda a relação de dependência entre termos da oração, verificando se um deles pede ou não complemento. Há dois tipos de regência: a verbal e a nominal. • Regência verbal é aquela em que o termo regente é um verbo. • Regência nominal é aquela em que o termo regente é um nome. A Regência Verbal estuda a relação de dependência…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIVISIONADO: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) 2010 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO ANO 2010 DISCIPLINA DEPARTAMENTO ESTÁGIO CUR. SUP: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDU. BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) Estágios e Práticas Escolares PROFESSOR (A) CARGA HORÁRIA 196 h/a ROSANA CÁSSIA RODRIGUES ANDRADE EMENTA Observação…

MATERIAL 3 Língua Portuguesa – Banco do Brasil. Sintaxe: Termos da oração, Regência e Crase e Pontuação Professora Luciane Sartori Contatos: Email: lucianesartori@bol.com.br Site: www.sartoriprofessores.com.br Facebook: Luciane Sartori II Análise sintática e pontuação 1. Frase, oração, período Frase é todo enunciado com sentido, haja nele verbo ou não: Bom dia! - Compre o que eu quero. Oração é todo enunciado que tenha verbo: Tenha um bom dia. oração…

ESTÁGIO DE REGENCIA EM LINGUA PORTUGUESA. CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS MONTE ALEGRE – PARÁ 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO ESTADO DO PARÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGENCIA EM LINGUA PORTUGUESA CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PRETEXTATO DA COSTA ALVARENGA PROFESSOR ORIENTADOR: ZAIR HENRIQUE SANTOS MONTE ALEGRE – PARÁ 2012 CLAUDEJANE DA SILVA FREITAS RELATORIO DE…

)Sim ( ) Não Nº de computadores:_____ Impressora: ( )Sim ( ) Não Sala de Atendimento Psicológico: ( )Sim ( ) Não E - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (resumo dos principais itens): - F - TRABALHOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA JUNTO À COMUNIDADE LOCAL (relacionar os cinco mais relevantes): G - ATIVIDADES EXTRA-CURRICULARES: H - NÍVEL DE PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO DIA-A-DIA DA ESCOLA E NOS ÓRGÃOS COLEGIADOS…

irá atuar na profissão escolheu. O estagio de Licenciatura é uma exigência da lei de diretrizes e Base da Educação Nacional N 9394 /96. O estagio é necessário á formação Profissional a fim de adequar essa formação as expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado de aliar á teoria à prática Com a primeira etapa do estágio supervisionado do curso de licenciatura em Geografia tendo em vista a necessidade de uma experiência pratica onde sê aplicou grande parte dos fundamentos…

ESTÁGIO.....................................07 4. PLANEJAMENTO..............................................................................................09 5. PROJETOS QUE FORAM DESENVOLVIDOS DURANTE O ESTÁGIO..........10 6. FICHA DE AVALIAÇÃO DE REGENCIA DE PROJETO...................................14 7. PLANOS DE UNIDADE......................................................................................15 7.1 Plano de unidade 1º…

participação e regência de classe em salas de aula nas escolas de Educação Básica. II. CABE AO ESTAGIÁRIO: a) Indicar a Escola onde pretende realizar o Estágio Supervisionado em conformidade com as normas estipuladas pela coordenação de estágios; b) Retirar o ofício junto à coordenadoria de Estágios e dirigir-se à Escola indicada; c) Entrevistar-se com o professor (após a autorização do Diretor do estabelecimento) a fim de receber instruções e recomendações quanto ao trabalho que…