Trabalho De Projeto De Pesquisa Sobre Bullying

e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 26 PRÁTICAS DE ENSINO EM PROJETOS DE LICENCIATURA: A FAVOR DA EQUIDADE DE GÊNERO Rita Cristiana Barbosa - UFPB RESUMO Este texto consiste em refletir, a partir das práticas de ensino, alguns acontecimentos de três projetos realizados pelo Programa de Apoio a Licenciatura – PROLICEN, da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, a citar: “Conviver sem bullying: pelo direito de estudar em paz”; “Aprender em paz: educação para a prevenção a

de Santa Fé do Sul Aline Bonin Clemente BULLYING Santa Fé do Sul-SP 2012 1 Tema Bullying 2 Delimitação do Tema Bullying nas escolas, e analisar formas e transtornos psicológicos e conseqüências psíquicas e comportamentais do Bullying e a responsabilidade civil. 3 Problema Quais os motivos que crianças e adolescentes a praticarem o Bullying? 4 Hipóteses de Estudo Formas de comportamento,…

Disciplina: Projeto Multidisciplinar III. Tutor presencial: Edecelma Borges. Tutor à distância: . Professor EAD: Maria Clotilde Bastos. Alunas: CERES/GO 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos um assunto de extrema polêmica, o bullying, principalmente nas escolas a onde apresentaremos algumas formas dentro de sala de conscientizar os alunos ou ate mesmo todas faixas…

Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas Combatendo o Bullying Escolar com o auxílio das Mídias Digitais e Sociais Jequié/Ba 2013 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia TIC’s – Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas Combatendo o Bullying Escolar com o auxílio das…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO CENTRO DE ENSINO ISAAC MARTINS TUNTUM-MA Projeto Transdisciplinar: Diversidade de Gênero e Desigualdades ÁREAS DE CONHECIMENTO: · Ciências da Natureza, Matemática e Tecnologia · Ciências Humanas e Sociais · Linguagens e Códigos PÚBLICO ALVO: Alunos e alunas do Ensino Médio. Palavras-chave Diversidade– Gênero – Desigualdades - Sexismo - Bullying – Homofobia I - Introdução Este projeto ambiental de caráter interdisciplinar, não tem como…

TRABALHO DA DISCIPLINA: PROJETO CURRICULAR, PROGRAMA E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INDICAÇÕES GERAIS: O trabalho dessa disciplina consiste em realizar uma proposta de unidade didática, seguindo o protocolo estabelecido no capítulo 9. O trabalho deve reunir as seguintes características: Extensão: 10 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a bibliografia nem os anexos –se houver-). Tipo de letra: Arial. Tamanho: 11 pontos. Entrelinhas: 1,5. Alinhamento:…

Araguaína Instituto Tocantinense Presidente Antonio Carlos Licenciatura em Educação Física O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Acadêmico: Diego Araujo Barbosa Orientador: Jefferson Alves da Luz ARAGUAÍNA – TO NOVEMBRO DE 2010 -FAHESAFACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, ECONÔMICAS E DA SAÚDE DE ARAGUAÍNA INSTITUTO TOCANTINENSE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA O BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada como requisito parcial…

com o esquema abaixo indicado: Problemática a prevenir? (Qual o tipo de mau-trato que pretende prevenir?) (1 linha). Os maus tratos que pretendo prevenir é o Bullying. Nível de prevenção (primária, secundária ou terciária) (1 linha)? Este tipo de maus tratos tem uma intervenção secundária, porque é importante intervir sobre os sujeitos a tempo, de modo a prevenir os maus tratos. Contexto de prevenção? (microssistema, mesossistema, exossistema ou macrossistema – ou vários?…

para que partindo destes possam refletir sobre seus atos, adotando comportamentos mais ético e justo com as diferenças interpessoais. O cuidado da escola contra o bullying exige não só atividades regulares como também profissionais. A forma de pensar dos alunos e da escola precisa ser respeitada, e as crianças precisam se sentir confortáveis para expressarem seus medos em relação aos outros alunos de modo a garantir que este projeto de combate ao bullying seja realmente eficaz. Assim sendo serão

Curso de Licenciatura em Pedagogia Resumo O presente trabalho teve como objetivo analisar a relação entre a violência e os fatores que promovem o fracasso escolar na escola. Tomamos como referências de análise, o estudo das teorias de Maffesoli em Dinâmica da Violência (1987), Barreto em Bons e maus alunos e suas famílias, entre outros, possibilitando um conhecimento teórico que servirá como alicerce para a fundamentação de conceitos sobre violência e fracasso escolar. Utilizamos a…