Trabalho De Projeto De Maus Tratos Contra O Idoso Com Jus

violências estruturais, carência de políticas públicas, ausência de respeito aos direitos básicos da população, milhares de pessoas sofrem, na pele essas violações. Ainda, a abordagem do tema, sonegado em inúmeros currículos jurídicos acadêmicos, nos trabalhos doutrinários e até mesmo na legislação brasileira revelam um aparente descaso com, talvez, a parte mais desprotegida das situações que envolvem violência. Neste sentido, dentro do tema apresentado, almejando-se abranger…

CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL NO OLHO DO FURACÃO: Conhecendo o fenômeno do uso de drogas por idosos em um complexo de favelas da Zona Sul do Rio de Janeiro ANDREIA NOGUEIRA DOS SANTOS Rio de Janeiro 2009 Andreia Nogueira dos Santos No olho do furacão: conhecendo o fenômeno do uso de drogas por idosos em um complexo de favelas da Zona Sul do Rio de Janeiro Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Escola de Serviço Social da Universidade Federal do…

Estado brasileiro. A relevância deste estudo para academia é suscitar novos estudos e pesquisas sobre a proteção integral da criança e do adolescente. Para a sociedade é demonstrar que é de fundamental importância proteger as crianças e adolescentes contra abusos e despeitos. Esses jovens precisam ter uma formação, uma educação e um tratamento legal que respeitem seus valores culturais e morais. 1 ASPECTOS HISTORIOGRÁFICOS DA CONCEPÇÃO DA FAMÍLIA, INFÂNCIA E…

comportamento profissional. A Ética é importante em todas as profissões, e para todo ser humano, para que todos possam viver bem em sociedade. Todos os Códigos de Ética Profissional trazem em seu texto a maioria dos seguintes princípios: honestidade no trabalho, lealdade na empresa, alto nível de rendimento, respeito a dignidade humana, segredo profissional, observação das normas administrativas da empresa e muitos outros. O Código de Ética é um instrumento criado para orientar o…

mulheres: um caminho em construção / organizado por Eva Alterman Blay.—São Paulo : Humanitas / FFLCH / USP, 2002. 272p. Trabalhos apresentados no Curso de Formação de Agentes para Igualdade de Oportunidades para Mulheres, organizado pelo Núcleo de Estudos da Mulher e Relações Sociais de Gênero (NEMGE) da Universidade de São Paulo, em 1999. ISBN 85-7506-056-2 1. Mulher 2. Violência contra a mulher 3. Gêneros (Grupos sociais) 4. Sexualidade 5. Deficiente físico 6. Saúde da mulher 7. Meio…

adaptativas, tais como: comunicação; cuidado pessoal; habilidades sociais; utilização dos recursos da comunidade; saúde e segurança; habilidades acadêmicas; lazer; e trabalho; • Deficiência múltipla: associação de duas ou mais deficiências. 5 NÍVEL SUPERIOR CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE QUEIMADOS 3.3 Para fazer jus à vaga de que trata o subitem 3.1, o candidato deverá declarar, expressamente, a deficiência que possui no ato de inscrição e obrigatoriamente…

UNIVERSIDADE TIRADENTES ALDEMIRA ROCHA DANIELA CZEKUS LUCIANA BARRETO VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO ÂMBITO DOMÉSTICO ARACAJU 2010 ALDEMIRA ROCHA DANIELA CZÉKUS LUCIANA BARRETO VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO ÂMBITO DOMÉSTICO Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Tiradentes, como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Bacharelado em Serviço Social. Orientadora Acácia Gardênia Santos…

Módulo C – CRIMES CONTRA A HONRA Resumo do Módulo: No Capítulo V do Código Penal estão definidos os crimes contra a honra, ou seja, os que atingem a integridade ou incolumidade moral da pessoa humana. A honra pode ser conceituada como o conjunto de atributos morais, intelectuais e físicos referentes a uma pessoa ou, como o "complexo ou conjunto de predicados ou condições da pessoa que lhe conferem consideração social e estima própria". Nos termos do art. l1 da Convenção Americana sobre

humana como o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo, b) Reconhecendo que as Nações Unidas, na Declaração Universal dos Direitos Humanos e nos Pactos Internacionais sobre Direitos Humanos, proclamaram e concordaram que toda pessoa faz jus a todos os direitos e liberdades ali estabelecidos, sem distinção de qualquer espécie, c) Reafirmando a universalidade, a indivisibilidade, a interdependência e a inter-relação de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais, bem…

.............................................................................. 35 III.3 - Do Exame Criminológico...................................................................... 40 III.4 - Das atividades Laborativas e Educacionais III.4.1 – Trabalho............................................................................... 45 III.4.2 – Educação.............................................................................. 50 III.5 - Das Sanções Disciplinares..............................