GESTÃO INDUSTRIAL

Sistema de Ensino Presencial Conectado CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS adailton DE SOUZA VIEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: GESTÃO INDUSTRIAL JANUARIA – MG 2014 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: GESTÃO INDUSTRIAL Trabalho apresentado ao 5º período do curso Ciências Contábeis - Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para atividade interdisciplinar. Orientadores: Fábio Rogério Proença, Valdeci da Silva Araújo (Contabilidade de Custos Industriais); Vânia de Almeida Silva Machado (Contabilidade Gerencial); Merris Mozer (Sistemas de Informação). JANUARIA – MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 2.1 Gestão Industrial............................................................................................................04 2.2 Cálculo do Valor do Custo Unitário dos Materiais Adquiridos 04 2.3 Cálculo do Custo/Hora Total da Mão de Obra Direta 05 2.4 Cálculo dos Custos Diretos de Produção 07 2.5 Apuração dos Custos de Produção 09 2.6 Cálculo de Preço de Venda pelo Mark-Up....................................................................10 3 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO A empresa Indústria Pelicano Ltda tem por atividade a fabricação de calcinhas e cuecas. De acordo com seus gestores, a referida empresa enfrenta um período crítico em termos de gestão empresarial. Os gestores acreditam que o

68 HORAS | EMENTA | Produção textual: Nível de linguagem. Revisão gramatical: fonética, fonologia e sintaxe. Elaboração de parágrafo : definição, tópico frasal, desenvolvimento. Coesão textual – anafóricos e articuladores. Coerência textual : meta-regra da repetição, meta-regra da progressão, meta-regra da não-contradição e meta-regra da relação. Elaboração de dissertação . Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Estrutura do Resumo. Resenha Crítica ou Recensão. | …

para interpretação e produção textual no ciclo II do ensino fundamental. Um ensaio sobre a apropriação da leitura e da escrita. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura Português / Espanhol como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciado em Letras sob orientação do Prof. Dr. Paulo Rogério Stella Janaina Pereira Lima Pólo: Guaianazes Novembro/2010 Resumo Alfabetização não é apenas representação e decodificação de…

Palavra Cantada: A música brasileira como ferramenta pedagógica para interpretação e produção textua. Alfabetização não é apenas representação e decodificação de códigos lingüísticos. Resumo Alfabetização não é apenas representação e decodificação de códigos lingüísticos; em seu sentindo amplo, alfabetização é a capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. No Brasil de hoje é notória a dificuldade de grande número de pessoas – entre estes…

Dayala Paiva de Medeiros Vargens Luciana Maria Almeida de Freitas Capítulo 11 Os gêneros orais em aulas de ELE: uma proposta de abordagem...................221 Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno Capítulo 12 La práctica gramatical y el problema de la referencia en la enseñanza de ELE a brasileños.......................................................................................... 233 Adrián Pablo Fanjul Capítulo 13 A avaliação no ensino de…

.UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 5º SEMESTRE TEMA – GESTÃO INDUSTRIAL eliane a. silva mendes joyce b. da g. p. avelino juliana mauricio dos santos lucas elias temer MARCELO henrique mendes MARCILIANA DE PAULA VIEIRA Manhuaçu 2013 eliane a. silva mendes joyce b. da g. p. avelino juliana mauricio dos santos lucas elias temer MARCELO henrique mendes MARCILIANA DE PAULA…

[pic] CENTRO DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS E SOCIAIS APLICADAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS DÉBORA NEPOMUCENO DO NASCIMENTO SILVANIA GONÇALVES DE MATOS GUEDES JAMESSON PEREIRA AIRES ADERLINDO FERNANDES NETO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO - 3.º SEMESTRE - Porto Nacional/to 2012 DÉBORA NEPOMUCENO DO NASCIMENTO SILVANIA GONÇALVES DE MATOS GUEDES JAMESSON PEREIRA AIRES ADERLINDO FERNANDES NETO…

LÍNGUA ESTRANGEIRA 3ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Apresentação Geral do Bimestre O objetivo deste bimestre é que os alunos tenham contato com o gênero biografia e analisem as características composicionais do gênero, mobilizando o aluno a reconhecer seu conteúdo, sua estrutura composicional e temática. No CM do 3° ano do Ensino Médio, no 4° bimestre se propõe o trabalho com o gênero Autobiografia. Assim, o professor pode trabalhar estes dois gêneros contrastando-os e…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Curitiba, PR – 4 a 7 de setembro de 2009 Autoria e análise fílmica – uma aproximação metodológica1 Ana Camila de Souza ESTEVES2 Universidade Federal da Bahia, Salvador, BA RESUMO Este artigo propõe uma aproximação metodológica entre a noção de autoria no cinema e análise fílmica, na tentativa de estabelecer um caminho de análise de filmes que…

(Grupo 2) Identificação do vestibulando Nome: _________________________________________________________ Inscrição: ____________________________Id.:_____________________________ Assinatura: _______________________________________________________ (Este caderno de provas contém 40 questões de proposições múltiplas. As primeiras VINTE, que você marcará no PRIMEIRO CARTÃO, dizem respeito às provas de Literatura Brasileira e Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Geografia e História. As…