Trabalho De Plano De Pratica Uniasselvi

E O TRABALHO PEDAGÓGICO Acadêmica: Luciene Silveira da Silva Kanhet Professora - Gisele Lechuga Guimarães Vasconcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped. 0334) – Prática do Módulo VI. 6/05/2014 RESUMO O presente paper baseou-se nas observações e vivências de estágio realizadas pela acadêmica do sétimo semestre de pedagogia da UNIASSELVI. Inicialmente tratamos de maneira sucinta o assunto a ser abordado, qual sejam Orientação Escolar e o…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andreia Caglioni Haline Vera Christina Takac Patricia de Assis Porto Solange de Souza Barros Prof. Orientador Zilma Monica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0463) – Prática Módulo V 30/09/2013 1 TEMA/ASSUNTO A Educação Infantil é parte importante no desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças, considerando que a infância é a parte mais importante no desenvolvimento…

ALFABETIZAÇÃO NA EJA Professor- Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0569) 11/06/2 RESUMO Este trabalho constitui parte do desenvolvimento do Estágio IV, realizado a partir do curso de capacitação docente com a turma PED0569 na Instituição de Ensino Uniasselvi, , tema: Processos de Alfabetização no Eja. Este assunto é de extremo valor pois um planejamento bem elaborado estabelece os objetivos que se pretende alcançar, possibilitando a reflexão e…

PAPER: UM TIPO DE ARTIGO CIENTÍFICO Acadêmica: Professora – Tutora Externa: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Letras – Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas (LED) – Prática do Módulo I Turma: GED0123 30/10/12 RESUMO O Paper é um tipo particular de artigo científico, porém mais enxuto, ou seja, são pequenos estudos, todavia completo; onde é abordada uma síntese de pensamentos aplicada a um tema específico. Sua elaboração consiste na…

PLANEJAMETO ESTRATÉGICO Carlos Alberto Cardoso Lins Amyr Borges Fortes Neto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso GTI0052 – Prática do Módulo 2 01/06/2013. RESUMO Conhecimento e informação, são a base para o desenvolvimento de um plano estratégico eficiente gerador de resultado. Um bom planejamento estratégico é a maneira mais eficiente de uma empresa atingir seus objetivos otimizando ao máximo seu recursos e potencialidadades. Neste documento iremos…

Edinice e Merilda Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES 0184) CAMILA COSTA SILVA MARIA EDINICE SOUZA SANTOS MERILDA GONÇALVES DE SOUZA DIREITOS HUMANOS E POBREZA EXTREMA Trabalho apresentado para obtenção da nota pratica do terceiro semestre Do Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI RESUMO A finalidade desse trabalho e abordar teoricamente o conceito de…

AULAS ORGANIZADA PELO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE Jousiany Teixeira da Costa Professor –Tutor- Externo: Talyta Serra Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0670) – Estágio 22/07/2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. O plano é o resultado do…

PLANEJAMENTO E DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica – Dayany Valente dos Santos Profa. Orientadora - Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0461) – Estágio III 06/08/14 RESUMO Este estudo do estagio III do curso de Pedagogia da UNIASSELVI, que apresenta como área de concentração Metodologia de ensino com foco no tema Planejamento e Docência nas Series Iniciais, que tem como objetivo aprofundar nossos…

MEIO AMBIENTE E SAUDE Èrica Valéria Arantes Professora: Loiva Maria Kolling Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso-Ped0565– Prática do Módulo II 25/05/2013 RESUMO Este trabalho vem esclarecer duvidas sobre meio ambiente e saude. Onde a escola tem um papel fundamental pois os professores, podem trabalhar com projetos e planos de aula , para concientizar os alunos na preservação do ambiente na sustentabilidade do planeta e na melhoria da saude, onde se pode explanar

“contabilidade para não contadores”, como forma de combater a desinformação. Também há aqueles que, justamente por falta de um registro adequado e uma análise objetiva, confundem margem de contribuição com lucro. Pior, é muito comum a inexistência de um plano de contas adequado, que permita o registro sistemático das operações e a apuração dos custos em bases técnicas. Quando muito, existe um elenco de contas para o registro contábil e uma única conta – ou algumas poucas – para o…