Trabalho De Plano De Aula Didatica Duracao 4 Horas

Curso: Pedagogia Disciplina: Didática e Prática de Ensino ATPS DE DIDATICA E PRÁTICA DE ENSINO Profº: Maria Ausdy Castro SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2014 ÍNDICE: 1 – Prefácio (introdução).................................................................................................03 2 – Apresentação....................................................................................................

Supervisionado II do 5º período do curso de Licenciatura em Historia no E.M.E.F. Presidente Getúlio Vargas sob a orientação da professora Valéria Costa Ribeiro Silva. "Não é no silencio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão." Paulo Freire Aracaju - SE Novembro de 2013 AGRADECIMENTO O Deus pelo dom da vida pela fé e perseverança para vencer os obstáculos, e proporcionar esta oportunidade de fazer um curso na…

CURSO DE PEDAGOGIA Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2012 Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Denilce Occhiena M. Gusman, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de…

Pretende-se com este projeto de leitura e escrita dar continuidade ao trabalho disciplinar realizado em sala de aula com os alunos das series iniciais. .Por ter a oportunidade de estar em sala de aula se torna mais fácil perceber as dificuldades das crianças quanto à questão da leitura e escrita. Em se tratando de escola ciclada sabe-se que o processo de ensino tem que ser continuo, e senti a necessidade em estar desenvolvendo um trabalho voltado para a área da escrita e da…

ETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA · I – Identificação: · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Denominação: Curso de Pedagogia · Modalidade : Licenciatura · Ano de início do funcionamento do Curso: 1959 · Data do Reconhecimento: 23/01/64 · Duração : ü mínimo de 04(quatro) anos; ü máximo de 07(sete) anos; ü proposto de 05(cinco) anos. · Regime Acadêmico : seriado anual · Tur nos : matutino e noturno · Númer o de vagas : 80(oitenta), sendo 40(quarenta) para o turno…

sua elaboração. São elas: a ‘formação inicial’, que compreende os trabalhos a serem desenvolvidos a partir do egresso de um novo funcionário; o ‘aperfeiçoamento no cargo’ quando ocorra a necessidade de se trabalhar novas questões e/ou evoluir aquelas já realizadas; a ‘transferência’, reportando-se as alterações de cargos e/ou funções, e por fim a ‘promoção’ relacionada á integração de se elevar alguém de um posto a outro de trabalho, percebendo atribuições mais complexas. Gil (1994), de…

Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 2º SEMESTRE DIDÁTICA ANES MARIA BARBOSA CALADO- RA: 419527 GLÓRIA ELAINE GODOY BAUMER- RA: 419536 LUCIANA SANTOS DE SOUZA SILVA- RA: 414100 MÁRCIA ANDREA VITOR- RA: 7931698763…

Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual …

1220 escolas, congregando pessoas com espírito arrojado e empreendedor que optam por construir um negocio consistente e com alto grau de inovação. A visão de que uma rede educacional precisa interagir com os aspectos sociais que estão fora da sala de aula, sempre fez parte da concepção da Wizard. A rede apostou em crescer em um setor muito especial para o desenvolvimento de qualquer sociedade, que é a área educacional. Observou-se que os parceiros poderiam ter papel fundamental na…