Trabalho De Pesquisa De Aulas Praticas

A PRÁTICA DOCENTE MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS: UMA INVESTIGAÇÃO COM DOCENTES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Rafael Schilling Fuck 1 RESUMO Um dos temas recorrentes em Educação Matemática é a integração das Tecnologias Informáticas (TI) no processo de ensino e aprendizagem desse campo de saber. Essas tecnologias estão provocando uma reorganização do pensamento, em especial do pensamento matemático, o que, inevitavelmente, vêm…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE – CE Curso Superior de Tecnologia de Alimentos Disciplina: Biologia Geral Professora: Ana Raquel de O. Mano Relatório de Aula Pratica “Conhecendo um Laboratório Didático” Aluno: Francisco Bruno Marques Barbosa N° de matricula: 20151063400162 Maio/2015 Limoeiro do Norte – CE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................03 2. OBJETIVO........

Portfólio das aulas de Metodologia de Pesquisa Jurídica Tucuruí 2014 Pedro Carvalho da Silva Junior Portfólio das aulas de Metodologia de Pesquisa jurídica Trabalho apresentado à disciplina Metodologia de Pesquisa Jurídica I como critério avaliativo, sob orientação do Profº. Tonielson Silva Ferreira. Tucuruí 2014 1- Aula 01 - Introdução a Metodologia de …

NATUREZA RODRIGO DE SOUZA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CRUZ DAS ALMAS – BA 2013 RODRIGO DE SOUZA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, apresentado ao componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso II, do Curso de Licenciatura em…

................................... 14 INTRODUÇÃO O estágio é uma oportunidade de vivência da teoria na prática, contribuindo de forma significativa para a construção de docentes empenhados no processo de ensino-aprendizagem, oportunizando trocas de experiências pela busca de soluções para novos desafios. Para Ferrão (2003, p. 86) “a técnica é a parte material, é a parte prática de fazer, ensinar, descobrir, inventar e produzir”. Este relatório representa um documento…

sistemas, através de aulas teóricas-práticas realizadas no Núcleo Municipal de Estudo das Ciências-NUMEC - Petrolina, bem como a flexibilização do ensino de Ciências na Educação Especial em aulas de atividade integrada na escola Adelina Almeida, ambas localizadas na cidade de Petrolina Pernambuco, orientada pela professora do Componente Curricular Ensino de Ciências II Magda Soares Mangabeira Feitosa bem como a flexibilização do ensino de Ciências na Educação Especial em aulas de…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CÉLIA CATARINA KLEIN ZARBIN, RU 917320, QUARTA-FEIRA GISELE REZENDE ROCHA 2, RU 916947, QUARTA-FEIRA MÉRCIA MARIA LIMA 3, RU 916949, QUARTA-FEIRA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa

DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO VACARIA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO Trabalho apresentado à disciplina de Ciências, Matemática e Pesquisa e Prática Profissional, ministrada pelos professores Flavia Ribeiro, Yedo Alquimi e Jucemara Carvalho, do curso Normal Superior de Pedagogia - FACINTER

desenvolvidas na empresa Corporação Musical Euterpe Lagoana, na área administrativa, onde foi realizada atividades de organização de arquivos. Tendo em vista também que grande parte do estágio foi realizada em sala de aula, na Escola Novaerense, com palestras e aulas construtivas para o estágio e de enriquecimento para o setor administrativo, o estágio curricular supervisionado foi de grande aproveitamento por parte dos alunos do Curso Técnico em Administração. A…

Metodologia do Ensino Superior e da Organização do Trabalho Pedagógico no desenvolvimento da docência universitária. Para a efetivação da pesquisa as autoras partiram de dois pressupostos: a docência como processo complexo construído através da trajetória profissional envolvendo dimensões pessoais, profissionais e institucionais; e a formação pedagógica não menos complexa mas que deve ser compreendida a partir da práxis fortalecendo a teoria e a prática. 1 Este estudo…