Trabalho De Pedagogia Oral E Escrita Quarto Periodo

Licenciatura em Pedagogia –(Ped0641) Prática Educativa Módulo IIII 10/06/2014 RESUMO O trabalho tem como objetivo a busca de informações e conhecimentos sobre a Alfabetização e Letramento no ambiente escolar. Alfabetização é dar acesso ao mundo da leitura, alfabetizar é proporcionar condições para que o indivíduo, criança ou adulto tenha acesso ao mundo da escrita, tornando-se capaz não só de ler e escrever, enquanto habilidades de codificação do sistema da escrita,…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a temática acerca de Paulo Freire e sua pedagogia, em particular, seus métodos pedagógicos de acordo com sua perspectiva contida em seu livro “Pedagogia do Oprimido”. Tendo como objetivo analisar, compreender e sintetizar a fundamentação da prática didática de Paulo Freire, o atual trabalho está estruturado em cinco tópicos. No primeiro tópico, Contexto Histórico, são apresentados os encadeamentos dos acontecimentos das épocas vivenciadas por Paulo

FACULDADE ALFA CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicas: Cleuda Maria Rosa Costa/Elaine Lima Dantas Visca/ Daiane Cristina Dias/ Loany Carvalho DESENVOLVIMENTO HUMANO: DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO A PSICANÁLISE GOIÂNIA MAIO DE 2014 FACULDADE ALVES FARIA CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicas: Cleuda Maria Rosa Costa/ Daiane Cristina Dias/ Elaine Lima Dantas Visca/ Loany Carvalho DESENVOLVIMENTO

FICHA INDIVIDUAL DO (A) ESTUDANTE ESTAGIÁRIO (A) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEMESTRE LETIVO: 6º ANO: 2014 Perfil do (a) aluno (a) do Curso de Pedagogia Modalidade à Distância – UFSJ FOTO 3x4 Nome: KÉSYA DE Souza Barros. Matrícula: 118250209. Período: 6º Profissão: professora Efetiva. Idade: 43 anos. Formação anterior: Técnico de Magistério. Ano de Conclusão: 1988. (área) 1) Experiência no Magistério? ( ) não Modalidade/Nível: Educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE PAULO JAIR PEREIRA GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cruz Alta 2013 PAULO JAIR PEREIRA GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

do curso de Pedagogia? Alfabetização e letramento: quais as percepções e práticas das acadêmicas do curso de Pedagogia? Helen Denise Daneres Lemos* Helenise Sangoi Antunes** Resumo Este artigo apresenta algumas análises e resultados relacionados à pesquisa de Mestrado intitulada As Percepções de Acadêmicas Formandas do Curso de Pedagogia sobre Alfabetização e Letramento nos Anos Iniciais, que centralizou suas atenções para a formação inicial de professores, com destaque ao período…

DE AULA: DESCOBRINDO OS GÊNEROS TEXTUAIS IDENTIFICAÇÃO: UNIDADES ESCOLARES ENVOLVIDAS: Colégio Municipal Joana Angélica, Colégio Terezinha Pereira Fernandes Chaves e Núcleo Escolar de Limeira. CLIENTELA: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. PERÍODO: 25 dias. 27 / 09 a 05 / 11 / 2010. RESPONSÁVEIS – Cleidimar Magalhães, Dirleide Diniz, Edilma Silva, Rute Neves Dias. INTRODUÇÃO Este projeto tem por finalidade contribuir para a…

DE AULA: DESCOBRINDO OS GÊNEROS TEXTUAIS IDENTIFICAÇÃO: UNIDADES ESCOLARES ENVOLVIDAS: Colégio Municipal Joana Angélica, Colégio Terezinha Pereira Fernandes Chaves e Núcleo Escolar de Limeira. CLIENTELA: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. PERÍODO: 25 dias. 27 / 09 a 05 / 11 / 2010. RESPONSÁVEIS – Cleidimar Magalhães, Dirleide Diniz, Edilma Silva, Rute Neves Dias. INTRODUÇÃO Este projeto tem por finalidade contribuir para a…

Tutora local Profª. Rosangela de Figueiredo. Tutora a distancia Profª.Rita de Cássia. TURMA DE PEDÁGOGIA - NOTURNO. ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA ESCOLAR Projeto de curso apresentada Ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Unidep. HORTOLÂNDIA

DENTRO DE UMA ESCOLA PUBLICA Paula Batista Orientadora: Raquel Souza Albuquerque Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso em bacharel em Serviço Social (SES 0029) Prática do módulo III 11/11/2011 Resumo: O presente trabalho consiste e proporciona uma reflexão sobre o tema processo educacional utilizado pelo professor de libras dentro de uma escola publica. Foi utilizado o método de visita a escola publica e participação na passeata contra fechamento de…