Trabalho De Pedagogia Oral E Escrita Quarto Periodo

Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de mestre em Lingüística Aplicada. Orientadora: Profa. Dra. Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2007 Dedico este trabalho... ...aos meus pais, Jorge Luís e Suely... pela minha vida e pelos sacrifícios realizados para que eu pudesse chegar até aqui... ...ao Jorge Fernando, meu irmão...pela amizade... ...ao Robson, minha família em Campinas.…

Universitária. Recife – Pernambuco – CEP 50670-901 Centro de Educação – Sala 100. Tel. (81) 2126-8921 Livro Diversidade textual os generos na sala de4aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 SUMÁRIO Apresentação 07 CAPÍTULO 1 – O ensino da língua escrita na escola: dos tipos aos gêneros textuais ........................................................ Carmi Ferraz Santos 11 CAPÍTULO 2 – Trabalhar com texto é trabalhar com gênero?....... 27 Carmi Ferraz Santos, Márcia Mendonça…

FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS – TOCANTINÓPOLIS DOCENTE- CRISTIANE ALMEIDA DISCENTE- HÉLIO RIBEIRO CURSO – PEDAGOGIA RELATÓRIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TOCANTINÓPOLIS-TO JUNHO-2012 HÉLIO SOUSA RIBEIRO RELATÓRIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins, sob a orientação da Profª Cristiane Marinho Silva de…

escolar ou da evasão escolar, sempre há fortes indícios de dificuldades de aprendizagem relacionadas à linguagem. Nos casos de abandono escolar, em geral, também, verificamos crianças que deixam a escola por enfrentarem dificuldades de leitura e escrita. A dispedagogia, isto é, o desconhecimento por parte dos professores, pais e gestores educacionais, do que é a dislexia e suas mazelas na vida das crianças e dos adultos também só piora a aprendizagem da leitura de seus alunos.…

Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Franca-SP. FRANCA - SP 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 9 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Daniela Muniz de Oliveira Sandy A Literatura Infantil na Educação Cidade 2010 Daniela Muniz de Oliveira Sandy A Literatura Infantil na Educação Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Fabio Goulart de Andrade Tutor…

FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS – TOCANTINÓPOLIS DOCENTE- CRISTIANE ALMEIDA DISCENTE- HÉLIO RIBEIRO CURSO – PEDAGOGIA RELATÓRIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TOCANTINÓPOLIS-TO JUNHO-2012 HÉLIO SOUSA RIBEIRO RELATÓRIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins, sob a orientação da Profª Cristiane Marinho…

..................................10 REFERÊNCIAS .............................................................................11 1. INTRODUÇÃO Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de estudantes. O estágio integra o itinerário formativo do estudante e faz parte do projeto pedagógico do curso. O estágio, na maioria das vezes, é o primeiro contato do futuro educador com a realidade…

INTRODUÇÃO O período que se estende da gestação até os seis anos de idade é considerado o mais importante para o desenvolvimento da criança, pois é nessa fase que a criança estabelecerá suas conexões com o mundo, as crianças precisam desenvolver-se plenamente nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, por meio de uma educação bem estruturada que atenda as necessidades da criança, porém essa relevância não foi sempre considerada ou mesmo conhecida, pois durante muito tempo…

saudosismos porque nele se fundam as raízes do presente.  É compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro. SOCIEDADE TRIBAL  As sociedades tribais não tem ESTADO, ESCRITA,COMÉRCIO, HISTÓRIA E ESCOLA. SOCIEDADES TRIBAIS São essencialmente míticas e de tradição oral  Míticas- procura explicar por meio da ação dos deuses o que não tem explicação tais como os fenômenos naturais  Mito- é o modo de se por a ação ex: cerimônia, danças  Os mitos e…