Trabalho De Observação De Criança

O ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM, DO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS E DA PRÁTICA EDUCATIVA ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO A avaliação é um componente do processo educativo e, articulada ao planejamento, se constitui em um importante instrumento de análise do trabalho pedagógico nas instituições. A nossa prática educativa se torna significativa quando é marcada pela intencionalidade e orientada por estratégias que garantam a continuidade dos processos de ensinar e aprender. A avaliação tem a importante

FILHO marcos afonso de souZA NATHALIA TOZI DE CAMPOS OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA Analise e comparação com base na psicologia do desenvolvimento BAURU 2015 bruna vitoria sanches dos santos cassiano alves barbosa felipe rissato galan LETICIA LOURENÇO FILHO marcos afonso de souZA NATHALIA TOZI DE CAMPOS OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA Analise e comparação com base na psicologia do desenvolvimento Trabalho apresentado ao Curso de psiclogia UNIP –…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: EDUCAÇÃO INFANTIL Nome: Edna Vieira da Silva Lúcia Souza da Siva Estágio realizado no Maternalzinho II na Creche Casa da Criança, como requisito parcial da Disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI, sob orientação do professor Roberto Nonato Sousa Borba, pela (FACE) Faculdade de Ciências Educacionais. Maragojipe Abril/2012 SUMÁRIO…

[pic] |CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE | | Denise Freitas de Oliveira João Paulo Ramirez TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Campo Grande – MS 2010 Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia Denise Freitas de Oliveira João Paulo Ramirez TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado à orientadora de estágio, Professora Patrícia menegheti, e…

..............................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho elaborado para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I. do quarto período do Curso de Pedagogia, da Faculdade Metropolitana. DOCENTE: PROFª ESPEC. SHIRLENY DE OLIVEIRA GUILLEN. PORTO VELHO 2012 RESUMO Através do estágio são enfatizados vários pontos relevantes e indispensáveis que existirá neste trabalho como, por exemplo, a conceituação do que é o Estágio Supervisionado

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA VAGNA PEREIRA DA SILVA OBSERVAÇÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSE DE MIPIBU, RN 2013 VAGNA PEREIRA DA SILVA OBSERVAÇÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a disciplina de Estagio Supervisionado da Universidade Estadual Vale do Acaraú- uva, para obtenção de conceito referente a avaliação. Orientadora Profª esp. Valéria Carla…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL ANAPOLIS - GO 2014FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio Prof.Marcelo…

finalidade, a possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: • Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição de Educação Infantil na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que caracterizam a escola na qual irá realizar o estágio. • Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) se…

planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil. 08 Observação de aula na educação infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 09 Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças. 10 Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório. 11 Observação de roda de conversas desenvolvida com as crianças da Educação…