Trabalho De Observaçoes A Pratica Do Gestor Escolar

Introdução O objetivo do estagio supervisionado II é aprimorar nosso conhecimentos crescendo melhoria na qualidade profissional. Estagio permite ao estudante ter um contato bastante prático com a realidade escolar e abre as portas para uma significativa oportunidade de crescimento e aprimoramento de sua identidade profissional, sendo o mesmo compreendido com uma formação continuada, não podendo ser visto simplesmente como uma disciplina obrigatória, pois nesse

4300066467 ARTIGO GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO SOROCABA / SP JUNHO - 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ARTIGO GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO ALIANE FRANCISCO MENDES R.A. 4311813089 CLODOALDO LOURENÇO R.A. 4300066457 GISELI DUARTE INÁCIO R.A. 4311785031 REGIANE FERREIRA ROCHA R.A. 4300066467 Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Gestão Escolar e a Formação…

...........................05 2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA.................................................................07 3 METODOLOGIA........................................................................................12 4 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES DO ESTÁGIO.................................13 4.1 A primeira visita à escola..................................................................13 4.2 Análise dos…

vivência coletiva entre gestores,professores,funcionários, alunos e família,para que se fortaleça a interação entre os grupos e se faça uma organização autêntica,respeitando as singularidades na pluralidade dos sujeitos.O gestor cumprira a função de garantir a comunicação entre sujeitos que compõem a escola, mediando relações para obter consenso,mediando conflitos,afirmando a transparência e democracia, buscando estimular o trabalho em grupo, formando assim uma equipe escolar.O gestor…

como o polo prático do curso, mas como uma aproximação à prática, na medida em que será consequentemente à teoria estudada no curso, que por sua vez deverá se constituir numa mesma reflexão sobre e a partir da realidade da escola [...]”. Pimenta SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................05 2 BREVE CARACTERIZAÇÃO E HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO I –…

Universidade Cidade de São Paulo Pedagogia – EAD Relatório de Estágio Supervisionado: Gestão Escolar Nome do Aluno: Ana Paula Serafim CA: 114003050 Ano 2012 1 – Informações Gerais da Escola ............................................................. 03 Informação da coordenação .................................................................. 03 Estrutura Física da Escola .................................................................... 03 2 - Focos de Observação Foco

COMPLEMENTAÇAO. Ivana Tereza Mota Costa Gestão Escolar Democrática e Participativa: No CE Paulo VI. O Papel do Gestor, Projeto Político Pedagógico. São Luis, 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANAO NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇAO CURSO DE PEDAGOGIA- COMPLEMENTAÇAO. Ivana Tereza Mota Costa Gestão Escolar Democrática e Participativa: No CE Paulo VI. O Papel do Gestor: Projeto Político Pedagógico. Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…

ATUAÇÃO DO GESTOR DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Teófilo Otoni- MG 2011 DARLENE VERMEULE SILVA LIMA ATUAÇÃO DO GESTOR DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Pesquisa apresentado ao programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação – ISECUB, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional, com habilitação para Administração Escolar, Inspeção…

LICENCIATURA EM PEDAGOGA ADELINO MONTEIRO DO NASCIMENTO JANICÉLIA ALVES PAZ LUCIVÂNIO MARCELO SANDRA REGINA RITA DE SOUZA GESTÃO ESCOLAR Santa Maria da Vitória – Ba 2013 ADELINO MONTEIRO DO NASCIMENTO JANICÉLIA ALVES PAZ LUCIVÂNIO MARCELO SANDRA REGINA RITA DE SOUZA Gestão Escolar Pré projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de PPP II do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Ciência,…

Os responsáveis pelas atividades que dão suporte ao ensino. Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, na disciplina,Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem,Educação Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Publicas na Educação Básica Teórica e Praticas do Currículo,Pratica Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade, Seminário Interdisciplinar II. 2014