Trabalho De Observaçao De Criancas Da Primeira Infancia

Friedrich Froebel O criador dos jardins de infância defendia um ensino sem obrigações porque o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da prática Froebel por meio de brinquedos que desenvolveu depois de analisar crianças de diferentes idades, Froebel previu uma educação que ao mesmo tempo permite o treino de habilidades que elas já possuem e o surgimento de novas. Dessa forma seria possível aos alunos exteriorizar seu mundo interno e interiorizar as novidades…

UNINTER ROSÂNGELA DA SILVA, RU 693687 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE MONTENEGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DA SILVA, RU 693687 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFANCIA E LUDICIDADE Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Elis Júlia Floss Centro Associado:…

UNIP TRABALHO TEORICO OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 PSICOLOGIA SUMÁRIO 1. DADOS DA OBSERVAÇÃO 04 Observação I . Observação II Observação III Observação IV DADOS TEÓRICOS 3. CONCLUSÕES ANEXO Carta assinada Carta Assinada Carta Assinada Carta Assinada INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho foi observar o desenvolvimento físico, neurológico, da linguagem, de identidade, moral, cognitivo, emocional e social de crianças…

UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA CAMPINAS – SWIFT 2015 LARISSA CAROLINE S. SOUZA – C636IJ-5 MYLENA MATHIAS FERRACINI – C41308-9 PATRICIA BRENDA VEGNERS – C463GB3 RENATA DE SANTIS PADOVANI – C67IHF-3 RAFAEL MAGLIO DE OLIVEIRA – C670FB-1 YASMIN SILVA FERNANDES – C65GBC-1 OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA Trabalho de conclusão de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) como requisito avaliativo da…

Esse trabalho consiste na observação dos fenômenos do desenvolvimento de uma criança, do sexo masculino no caso, com idade entre 0 a 2 anos (primeira infância) e avalia-lo, assimilando a teoria e a prática. Tal observação, sendo um registro cursivo, deve ocorrer em um ambiente natural para a criança, por cerca de 20 minutos, sendo observados os aspectos físicos, perceptuais, cognitivos, linguagem, de personalidade e sociais. Promovendo, assim, a compreensão das dificuldades envolvidas na…

lazer e trabalho: brincadeiras infantis e ofícios tradicionais da Idade Média e do século XXI. ___________________________________________________________ I – Objetivo Geral: Trabalhar e desenvolver nos alunos uma análise histórica dos modos de viver do ser humano, observando o lazer e o trabalho enquanto temas centrais de nossa análise. Dentro da temática do lazer iremos afunilar a pesquisa em torno da infância, brincadeiras e atividades lúdicas infantis. Dentro da temática do…

I- Introdução Este trabalho tem como objetivo o estudo do desenvolvimento humano na fase correspondente à terceira infância. Consiste em observar a criança em seu espaço natural de convivência (casa, rua, escola, dentre outros), procurando registrar o comportamento manifesto em sua singularidade, para posterior análise a partir da literatura utilizada como bibliografia de referência. Objetiva-se o estudo do desenvolvimento humano, numa fase específica, com criança entre nove e…

Goiás Câmpus Jataí Como entender a sociedade, a cultura e a infância. No processo de formação. Jataí – Goiás 2014. Como entender a sociedade, a cultura e a infância. No processo de formação. Artigo apresentado ao curso de pedagogia…

Rebeldes na Segunda Infância Renata Duarte Plentz1 , Vitória Magalhães Guasque1 , Pâmela Alves1 , Celito Franscisco Mengarda1 (orientador) 1Faculdade de Psicologia, PUCRS Resumo Introdução Quando decidimos pesquisar comportamentos rebeldes na segunda infância, percebemos a importância do estudo de tais atitudes. Muitos pais e professores não sabem como agir diante desses comportamentos infantis, sendo que são os modos de educar as crianças…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL INTRODUÇÃO A seguir veremos abordagens e comparações com relação aos aspectos do desenvolvimento da criança que observamos são eles: desenvolvimento físico, desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento psicossocial. Rafael, a criança observada tem 1 ano de idade, é o único prematuro dos trigêmeos. A fase de desenvolvimento de Rafael é a primeira infância ( 0 á 2 anos). Na primeira etapa do trabalho citamos as teorias de Jean Piaget e