Trabalho De Matemática 3º Série

OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ÁLVARO DAHER GUILHERME DE MORAIS LAVRAS-MG 2007 ÁLVARO DAHER GUILHERME DE MORAIS OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Centro Universitário de Lavras, como parte das exigências do curso de graduação em Matemática. ORIENTADOR Prof. José Francisco Faria CO-ORIENTADOR Prof. Ismael Teixeira da Silva…

A MATEMÁTICA DAS EMBALAGENS LIMA, Fabio Gomes de Discente, Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA BOLSISTA PIBID/CAPES fgomes41@yahoo.com.br MESQUITA, Lucas Rodrigues Discente, Curso de Licenciatura em Matemática, UVA BOLSISTA PIBID/CAPES lucasmesquita27@gmail.com RODRIGUES, Pedro Arilson Ribeiro Discente, Curso de Licenciatura em Matemática, UVA BOLSISTA PIBID/CAPES pedroarilson@hotmail.com DA SILVA, Márcio Nascimento Docente, Curso…

A SÉRIE DE FIBONACCI E A RELAÇÃO COM A RAZÃO ÁUREA Allan Schran (Orientando/UNICENTRO), e-mail: aschran@unicentro.br Universidade Estadual do Centro-Oeste, Setor de Ciências Exatas e de Tecnologia, Departamento de Ciência da Computação, Guarapuava - PR Palavras-chave: sequência de fibonacci, sequência numérica, secção áurea, série matemática. Resumo: Este trabalho tem por objetivo realizar a demonstração, definição e aplicações nas áreas matemáticas, a respeito da Sequência de Fibonacci…

SUPERIORES DE TABATINGA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA CLAUDENEI FREITAS COSTA Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II Tabatinga 2011 CLAUDENEI FREITAS COSTA Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como requisito obrigatório por ocasião do término da disciplina de Didática Especial da Matemática no Ensino Médio, do Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Centro de Estudos Superiores…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ITAQUIRAI-MS 2012 | | CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL

acadêmicos de graduação. O projeto de intervenção que eu realizeifoi sobre os jogos matemáticos. Os Jogos Matemáticos auxiliam o professor nesse trabalho, pois alia a atividade lúdica com a aprendizagem, despertando interesse pelo assunto. Após realização de pesquisas e leituras para referencial teórico sobre o tema, foi confeccionada uma unidade didática. O trabalho com Jogos Matemáticos proporcionou a confecção de material, que dá subsídio aos professores no desenvolvimento das…

.......................................... 3. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA........................................................ 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .............................................. 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.............................................. 5.1 Diário de observação 1............................................................................... 5.2 Diário de observação 2..................................................................

pelo qual alunos provenientes de uma escola pública possuem uma chance muito menor de aprovação em relação aos alunos que estudam em escola particular devido à grande diferença de ensino entre os dois sistemas. Com isso, o objetivo do presente trabalho foi elaborar um material complementar ao Caderno do Aluno entregue às escolas pelo governo, material esse que vai conter todos os assuntos que não estão no Caderno do Aluno e que são importantes para um bom resultado em exames…

RESUMO Escrever depois do tcc concluido Palavras chave:. 1 INTRODUÇÃO A resolução de problemas é o eixo organizador do processo de ensino e da aprendizagem da matemática. O problema é o ponto de partida da atividade matemática e esta ciência se desenvolve em função da busca de soluciona-los. Assim ocorreram as grandes descobertas. Nos bancos escolares os educandos, através da Resolução de Problemas podem experimentar essa busca e o sucesso de

suas potencialidades e para o crescimento da região em que nosso instituto está inserido. Como uma instituição pública, somos financiados pela sociedade brasileira e a ela devemos prestar contas. Nós, servidores, com a execução séria de nosso trabalho. Você, estudante, com sua aplicação e participação ativa na vida escolar. O seu envolvimento nos processos é de vital importância para atingirmos o que todos nós almejamos. Firmemos, então, este compromisso: você dele participa com sua vontade