Trabalho De Libras Planejamento De Aula

proporciona as condições legais para a inclusão das pessoas com deficiência, respeitando no mais suas condições e particularidades. Por ocasião deste trabalho, por meio das pesquisas realizadas e análise dos vídeos, abordaremos a temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, mencionando a importância da Língua Brasileira Sinais – LIBRAS, e também abordaremos a cultura surda em seus aspectos particulares, de relevância para a aproximação entre grupos ouvintes e surdos,…

VALERIO ROCHA DA CUNHA Trabalho de História do 5º semestre Machadinho D’ Oeste 2013 NOME: ROSIEL VALERIO ROCHA DA CUNHA Trabalho de História do 5º semestre Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Hsitória da UNOPAR -…

L OGÍSTICA E P LANEJAMENTO DAS O PERAÇÕES III Programa de Aula da Disciplina 0 1/2/2014 Logística e Planejamento das Operações III Programa de Aula da Disciplina SUMARIZAÇÃO DESTE MATERIAL DE AULA Este programa de aula da disciplina de Logística e Planejamento das Operações III contém a ementa e objetivos da disciplina, o planejamento de todo processo avaliativo, o cronograma das aulas que serão ministradas no decorrer do semestre letivo, as bibliografias que…

inclusão, tendo em vista a opinião de alunos surdos que estavam inseridos em salas de aula regulares. Por um período considerável, o objetivo maior da Educação Especial foi à integração dos ditos deficientes na sociedade. O termo integração era usado, basicamente, para representar o processo educacional dos alunos especiais em escolas comuns, juntos com os “normais”. Para atingir esse objetivo, o trabalho realizado nas instituições especiais era voltado ao processo de…

CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO Santa Cruz do Sul, janeiro de 2008 Sandra Margarida Fioravante PROBLEMATIZANDO A CIÊNCIAS NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação de Surdos - Especialização - da Universidade de Santa Cruz do Sul, para obtenção do título de Especialista em Educação de Surdos.

como, Focesi (1992), Goldfeld (2002), Prado (1988), Sanchez (1991) e Vygotsky et al (1998). Procuramos verificar algumas características no processo de aprendizagem: como a criança interage com o meio, as implicações pedagógicas e flexibilidade do planejamento, a escola em si, leitura e escrita dos deficientes auditivos e principalmente as leis que norteiam este processo, tendo em vista que o objetivo da educação do deficiente auditivo não é apenas fazê-lo falar, mas ver suas…

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR ALUNOS SURDOS Neiva de Aquino ALBRES Grupo de pesquisa surdez e Abordagem Bilíngue Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR neivaaquino@yahoo.com.br Resumo: O intuito do presente trabalho é o de compartilhar modos, saberes e fazeres relacionados ao processo de avaliação da Língua Portuguesa. Percebemos que o fracasso escolar do aluno surdo muitas vezes está na forma como é conduzida a aprendizagem da leitura e escrita…

cubículos escuros à própria sorte da vida e mantidos, em alguns casos, pela assistência previdenciária do país, hoje reverberam conhecimento científico, cultura, produção social e acumulam riquezas, pagam impostos, são visíveis. No tocante ao planejamento e modelos de fabricação produzidos na escola, ainda apresenta-se “maquetipado” por um denominador curricular indiferente aos vislumbres e habilidades que por ventura surgiriam, não do nada, mas de forças interiores que justificam a…

.............................. 4 2.1 ANÁLISE DO FILME: ESCRITORES DA LIBERDADE ................................. 4 2.2 PLANO DE ENSINO........................................................................................ 10 2.3 ATIVIDADE DE LIBRAS.................................................................................. 13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 18 REFERÊNCIAS...........................................

conhecimento básico da LIBRAS para que o futuro professor possa utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos. II OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em…