Trabalho De Elaboração De Estagio Unip

ROTEIRO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO (a ser detalhado nas próximas seções) CURSOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Capa: Nome da Instituição: Universidade Paulista Título: Relatório Final de Estágio Supervisionado Nome e RA do Aluno: Nome Coordenador de Curso e Estágio Página i (não é obrigatória): Dedicatória e Agradecimentos Página ii: Índice do Relatório Índice de Figuras CONTEÚDO: Dados Pessoais Currículo breve, resumido. Dados da Empresa Nome:…

CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002, que trata da Prática como Componente Curricular para a formação docente; e considerando as Normas Gerais de Graduação da Universidade Paulista (UNIP), o Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia e as discussões realizadas pelo Núcleo Docente Estruturante, defendemos a tese de que a prática é o próprio modo como as ações vão sendo feitas e cujo conteúdo é atravessado por uma…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS DE GESTÃO TECNOLÓGICA MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM Cursos Superiores Tecnológicos SÃO PAULO 2008 PIM I PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Descrição e Análise de Práticas de Gestão Organizacional. OBJETIVOS: _ Favorecer aos alunos ingressantes a imersão no contexto de uma organização visando a um refinamento dos conceitos…

Relatório de Estágio elaborado sob a orientação da Professora ___________________ Parcial da Disciplina Pratica na Primeira Infância. UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAMPUS CHACARA SANTO ANTONIO 2009 Universidade Paulista – UNIP Pedagogia II- Identificação da Escola: . Nome da Escola: CEI Parque Santo Antônio . Endereço, município, telefone Rua Rinaldo Handel, s/n Parque Santo Antônio São Paulo – SP . Nome do Diretor

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS UMA VISÃO PORMENORIZADA DO SISTEMA CONTÁBIL: RACIONALIZAÇÃO DO TEMPO GASTO NA ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE CONTAS NUMA EMPRESA DE CONTABILIDADE. Cristiano Melo Costa RA – 1005641 SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS UMA VISÃO PORMENORIZADA DO SISTEMA CONTÁBIL:…

FACULDADE FAECE – UNIP Thamires Lima Priscila Braúna Jéssica Souza Samara Souza Jurleno Alves Luan Góes Organização Empresarial Thalita FERRAMENTAS INFORMATIZADAS Fortaleza – CE 2014 Gerenciamento de Projeto Na abordagem tradicional, distinguem-se cinco grupos de processos no desenvolvimento de um projeto: 1. Iniciação; 2. Planejamento; 3. Execução; 4. Monitoramento e controle; 5. Encerramento. Nem todos os projetos vão seguir todos estes estágios,…

UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Tecnologia PROJETO DE INFRAESTRUTURA DE TI PIM III BRASÍLIA 2014 UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Tecnologia PROJETO DE INFRAESTRUTURA DE TI PIM III UNIDADE ASA NORTE BRASÍLIA 2014 RESUMO O Projeto Integrado Multidisciplinar III – PIM III, nos ajuda a colocar em prática as teorias aprendidas no bimestre, através…

PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO-ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO . MANAUS 2012 TCHARLES DA SILVA ROCHA - A11DCA-5 AD8P34 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de estágio apresentado como exigência para cumprir as 300 hs curricular da grade do curso no curso de Administração da UNIP-MANAUS, no ano de 2012. Sob orientação do professor Luíz Carlos. …

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO MARIA DE FATIMA ANTUNES MATOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III CENTRO ELETRICO COMERCIO E SERVIÇO LTDA. Castanhal 2013 RESUMO A Centro Elétrico é uma empresa localizada na cidade de Castanhal atuando no ramo da construção civil, segmentada para residências, oferecendo aos consumidores uma completa linha de materiais elétricos de

CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002, que trata da Prática como Componente Curricular para a formação docente; e considerando as Normas Gerais de Graduação da Universidade Paulista (UNIP), o Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia e as discussões realizadas pelo Núcleo Docente Estruturante, defendemos a tese de que a prática é o próprio modo como as ações vão sendo feitas e cujo conteúdo é atravessado…