Trabalho De Artes Liberais

Escola Profissional de Gaia Reitoria da Universidade do Porto. Daniel Moreira 12ºDG Escola Profissional de Gaia Daniel Moreira 12ºDG Trabalho elaborado para a disciplina de História e Cultura das Artes Professora Cecília Melo Introdução Neste trabalho vou falar sobre a Reitoria da Universidade do Porto. Irei falar sobre a sua história e a sua localização. Localização A Reitoria da Universidade do Porto é um edifício histórico situado na Praça de Gomes Teixeira, na…

NOME : SANDRA RODA FERREIRA - RA 120563 - GESTÃO FINANCEIRA TIPOS DE LIDERANÇAS NAS EMPRESAS “LIDERANÇA é a arte de usar o poder que existe nas pessoas, liderar é suprir necessidades em um contexto social, tão somente ter controle ou autoridade”. Assim, é possível compreender que a questão de ser líder vai além da figura que manda, mas sim é a pessoa que utiliza as pessoas para realizar as tarefas, atingir metas e alcançar objetivos, utilizando o próprio poder das pessoas. TIPOS…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG Faculdade de Educação – FaE / CBH Curso de Pedagogia – NF VII C Disciplina: Arte A CAPTURA DO INSTANTE - IMPRESSIONISMO - Bárbara Sousa Abreu - Joyce Santos - Suzana Morais BELO HORIZONTE, NOVEMBRO, 2014. IMPRESSIONISMO O Impressionismo é um movimento artístico surgido na França no século XIX que criou uma nova visão conceitual da natureza utilizando pinceladas soltas dando ênfase na luz e no movimento

LIDERANÇA Definição: Liderança    o processo de conduzir um grupo de pessoas, transformando-o numa equipe que gera resultados; arte de comandar pessoas, atraindo seguidores e influenciando de forma positiva mentalidades e comportamentos; habilidade de motivar e influenciar os liderados, de forma ética e positiva para alcançarem o objetivo com entusiasmo. Quem deve liderar? Chefe? ( ) Gerente? ( ) Líder? ( ) Quem deve liderar? Chefe (encarregado por uma tarefa,

Aula 4 – Tendências pedagógicas na educação em arte: a ludicidade e o jogo ATIVIDADES EAD 2014 AULA 4- ATIVIDADE (1,5) “Para compreendermos e assumirmos melhor as nossas responsabilidades como professores de Arte, é importante saber como a arte vem sendo ensinada, suas relações com a educação escolar e com o processo histórico-social. A partir dessas noções poderemos nos reconhecer na construção histórica, esclarecendo como estamos atuando e como queremos construir essa nossa…

a ingenuidade e os preconceitos do senso comum: não deixar guiar pela submissão ás ideias dominantes e aos poderes estabelecidos; buscar compreender a significação do mundo, da cultura, da história, conhecer o sentido das criações humanas nas artes, nas ciências e na política, dá a cada sujeito e á nossa sociedade os meios para serem consciente de si e de suas ações numa prática que deseja a liberdade e a felicidade para todos. Segundo Araldo Rodrigues, psicólogo brasileiro, a…

Walter Gropius Introdução: Este trabalho aborda resumidamente um personagem marcante no “estilo internacional” na arquitetura, Walter Gropius. Espero que este trabalho ajude o leitor facilmente saber mais sobre Walter Gropius e seu contributo pra a sociedade. Informações básicas: Nasceu - Berlim, 18 de maio de 1883 Morreu - Boston, 5 de julho de 1969 Nacionalidade – Alemão Quem foi Walter Gropius: Walter Gropius foi um arquiteto que foi considerado um dos principais nomes

...................................... 12 2 Introduçã o A Staatliches-Bauhaus, mais conhecida apenas por Bauhaus, Foi uma escola de artes, arquitectura e design que funcionou entre 1919 e 1933 na Alemanha. Teve uma grande importância para a expressão do modernismo e na disseminação daquilo que é, hoje em dia, o design, a arquitectura e as artes. O seu tempo de vida distingue-se em 3 fases distintas, marcadas pela alteração da localização de escola devido a pressões políticas. …

que culminaram na ascensão de Getúlio Vargas ao Governo Federal. Antes disso, algumas reformas e outros acontecimentos importantes regiam o clima de renovação social da época. Alguns fatores, como a modernização cultural, concretizada pela Semana de Arte Moderna em 1922, a expansão das emissoras de rádio, o cinema e a música popular, completavam o 3 cenário de debates que davam corpo às lutas ideológicas, que influenciariam efetivamente a Revolução de 30 (GONZAGA, 2007). Em 1920,…

século XIX) e seu lema de “Liberdade, Igualdade e Fraternidade” que foi a base para sistemas políticos liberais viabilizando o pleno desenvolvimento da racionalidade tecnológica. “Para realizar esta racionalidade pressupunha-se um ambiente social e econômico adequado, um ambiente que atraísse indivíduos cuja conduta social fosse pelo menos em grande medida, seu próprio trabalho. A sociedade liberal era considerada o ambiente adequado à racionalidade individualista.” 2 Essa racionalidade…