Trabalho De Arte Com Educação Infantil Cinco Sentidos

LINS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas Organização e didática na educação Infantil,Arte,educação e musica, Ludicidade e educação ,Pratica Pedagógica interdisciplinar, Seminário Interdisciplinar IV.. Orientador: Profs. Edilaine Vagula,Laura Célia Cabral Vaca,Marlizete Steinle,Rosely Montagnini,Cyntia SimioniMACEIÓ-2014 INTRODUÇÃO A arte, mesmo sendo o…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as observações realizadas durante o estágio que fizemos na Escola Professor Isabel Franco de Moraes e Silva, no primeiro semestre de 2012, para o curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás. Tem como objetivo também, mostrar as reflexões realizadas acerca das práticas, bem como a caracterização da instituição. O estágio foi realizado com a supervisão da professora responsável pela disciplina Estágio em Educação Infantil e Anos…

– INTRODUÇÃO............................................................................................4 2 – REFERÊNCIAL TEÓRICO.........................................................................5 2.1 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL...........5 2.2 – REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO..........................7 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................9 REFERÊNCIAS.............................................

acesso de crianças a leitura, mostrando a importância de compartilhar conhecimento e cultura. A primeira etapa do trabalho prevê uma apresentação da peça infantil “Dona Baratinha” a uma creche particular Colégio Alcance, com o intuito de arrecadar livros doados pelas crianças que irão assistir o teatro. A ação será trabalhada com o público infantil com faixa etária de três a cinco anos. A segunda parte será visitar outra creche municipal Centro de Promoção do Menor de Juiz de Fora…

Caracterização da escola, dos educandos e da rede social. O “Centro Municipal de Educação Infantil CEMEI “Dona Chica” localizada na Rua das Camélias s/n no Bairro Santa Mônica no Município de Baixo Guandu no Estado do Espírito Santo pertence à rede pública. A cidade hoje atualmente possui aproximadamente 30,000 habitantes, é uma comunidade atraente que valoriza, participa e acompanha tudo o que acontece na educação. A escola possui atualmente 50(cinquenta) funcionários, sendo10 (dez)…

FERNANDA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho entregue à disciplina de Prática de Formação do 4º ano do Curso e Formação de Docentes, extensão do Colégio Estadual Amâncio Moro de Corbélia. Professora: Rosemary Picole de Souza PARANÁ 2012 DEDICATÓRIA Dedico aos meus amigos que me apoiaram e estiveram ao meu lado, em especial a minha amiga Luana que muitas vezes compartilhei momentos de tristezas, alegrias, angústias e ansiedade. À minhas…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância: Talita De Moraes Marcelino OSASCO 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com o intuito de fazer compreender como funciona a estrutura da educação no ensino…

durante os módulos do curso à prática educativa. Também será realizado planejamento, execução e avaliação de atividades a serem desenvolvidas na Educação Infantil. Especificamente, no Estágio Supervisionado I, os cursistas terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre a realidade da Educação Infantil, lançando mão de um projeto sobre a Arte de Contar Histórias, como uma ferramenta e um recurso pedagógico eficiente para ser aplicado em real situação de estágio. Cabe…

FURTADO RICARDO VICENZO COPELLI BARBOSA Centro Universitário Augusto Motta RESUMO A ludicidade é sugerida em muitas propostas pedagógicas da Educação Infantil como um instrumento para o ensino de conteúdos. Mas quando os jogos e as brincadeiras são compreendidos apenas como recursos pedagógicos, assumem um caráter instrumental porque perdem o sentido da brincadeira e servem somente para sistematização de conhecimentos, isto é, são usados para atingir resultados…

ERA UMA VEZ... CONTOS E RECONTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Priscila Pinho de Azevedo Oliveira Prof.ª Ana Paula Moraes de Oliveira Soto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0383) – Estágio III – Docência na Educação Infantil 18/10/2013 RESUMO A literatura infantil proporciona à criança uma aprendizagem significativa, pois ela auxilia no desenvolvimento da mesma de maneira integral, isto é, afetivamente, socialmente e cognitivamente. Este…