Trabalho Com Introdução De Voleibol Sentado

A PROPOSTA DE GINÁSTICA GERAL DO GRUPO GINÁSTICO UNICAMP Profa. Dra. Elizabeth Paoliello Grupo de Pesquisa em Ginástica - FEF – Unicamp Resumo Este trabalho aborda a proposta de Ginástica Geral do Grupo Ginástico Unicamp, como um recurso a ser implementado nas aulas de Educação Física Escolar e Comunitária. Dentro de uma visão pedagógica do movimento, esta proposta fundamenta-se nos princípios norteadores: Formação Humana e Capacitação, tendo como objeto de estudo a cultura corporal e…

de Integração Professor: Paulo Salvado Autores do trabalho: David Carmo nº4 Pedro Cruz nº11 2 Escola Técnica e Professional do Ribatejo Dedicatórias Pensamentos “Escolhe um trabalho de que gostes, e não terás que trabalhar nem um dia na tua vida.” Confúcio “A nossa maior glória não reside no fato de nunca cairmos, mas sim em levantarmonos sempre depois de cada queda.” Confúcio 3 Escola Técnica e Professional do Ribatejo Índice Introdução…

título Professor PDE, ao Programa de Desenvolvimento Educacional, Secretaria de Estado da Educação. Universidade Federal do Paraná. Orientador: Dr. Sérgio Carlos dos Santos Luiz CURITIBA 2008 2 INTRODUÇÃO Atualmente a indisciplina tornou-se um “obstáculo” ao trabalho pedagógico e os professores ficam desgastados, tentam várias alternativas, e já não sabendo o que fazer, chegam mesmo em algumas oportunidades a pedir ao aluno indisciplinado…

Andebol Modulo 6 – Desportos Coletivos 2012/2013 Agrupamento de Escolas D. Maria II Escola Básica Secundária de Gama Barros Cadija, Manuela, Álvaro Índice Introdução 3 Andebol em Portugal 4 Caracterizar a modalidade quanto à sua origem e desenvolvimento 5 Identificar e interpretar contextos de prática desportiva 6/8 Interpretar a legislação e regulamentação específica da modalidade 9/12 Caracterizar e distinguir materiais e…

Introdução Temos a Educação Física como um grande instrumento de inclusão, que pode causar mudanças muito positivas nesses aspectos, já que o DV possui dificuldades para locomoção, em suas capacidades motoras globais, bem como no convívio social. O que devemos propor com uma Educação Física realmente inclusiva, é em adequar as atividades ao nosso aluno, e não o aluno à atividade (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 2000) para que sejam participativos e consequentemente haja um, desenvolvimento

João Comédias Jorge Mira Lídia Carvalho Sobre os programas elaborados por: Luís Bom (Coordenador da Equipa) Francisco Carreiro da Costa João Jacinto Sebastião Cruz Manuel Pedreira Leonardo Rocha Jorge Mira Lídia Carvalho 1 ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................4 1.FINALIDADES…

1. INTRODUÇÃO O Handebol é um esporte coletivo de atividade motora completa, que se alternam em períodos variáveis de trabalho e pausa. O atleta de Handebol tem que ter um excelente preparo de suas capacidades físicas, psicológicas e técnicas para a sua prática. Nota-se que muitos alunos, por mais que conheçam as regras do handebol, saibam os fundamentos básicos do jogo, nunca vivenciaram um jogo oficial. Compreende-se então a importância de se levar até os alunos, um jogo…

João Comédias Jorge Mira Lídia Carvalho Sobre os programas elaborados por: Luís Bom (Coordenador da Equipa) Francisco Carreiro da Costa João Jacinto Sebastião Cruz Manuel Pedreira Leonardo Rocha Jorge Mira Lídia Carvalho 1 ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................4 1.FINALIDADES…

Educação Física orientado pela professora Esp. Kessiane Brito Fernandes. CAUCAIA 2012 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................... 00 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................... 05 1.1 Estágio supervisionado................................................................................................…

MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ENFOQUE NO ENSINO MÉDIO Fabiana Franchin1 Selva Maria G. Barreto (O)2 1 INTRODUÇÃO Enquanto aluna do curso de pós-graduação em Educação Física Escolar e atuando como professora eventual (substituta) em escolas da rede estadual de ensino da cidade de BauruSP, pude perceber a falta de motivação dos alunos do Ensino Médio em relação às aulas de Educação Física. Sempre que substituo o professor efetivo, principalmente no Ensino Médio observo…