Trabalho Científico Linguagem Verbal E Não Verbal

SOUSA 201201179904 Trabalho de apresentado em exigência da disciplina: Psicologia Do Pensamento e da Linguagem. Ministrada pela professora Richard Couto. RIO DE JANEIRO JUNHO/2014. DEBATE SOBRE LINGUAGEM E PENSAMENTO PENNA, Antonio Gomes. Introdução à psicologia da linguagem e do pensamento / Antonio Gomes Penna – Rio de Janeiro: Imago Ed. 2003. 144 pp. O livro introdução à psicologia da linguagem e do…

Linguagem e suas variações Desde séculos passados, a linguagem está presente em cada uma de nossas atividades sejam elas individuais e coletivas, as linguagens se completam se modificam, se interligam sem parar, pois acompanham as transformações do contexto em que são inseridas. Em todos os lugares que observamos, estamos, passamos ali ela está. Só a linguagem, seja ela por sinais, fala e símbolo, tem por função de aproximar e informar vários povos e…

LINGUAGEM, LÍNGUA E SOCIEDADE O ato de comunicação é essencial para a sobrevivência do homem na sociedade. O sujeito que não se comunica está fadado não só ao isolamento, mas também ao fracasso pessoal e profissional. Isso porque a comunicação é a base das relações sociais e profissionais. Nesse sentido, o domínio dos processos comunicativos é uma ferramenta de ascensão e projeção no âmbito das relações de trabalho. O homem, como enfatiza Ronaldo Xavier (2001), autor voltado para a…

A comunicação não verbal nas dinâmicas de grupos Mara Rita Rissato Ligabó Washington Luiz Migotto RESUMO Neste trabalho buscamos definir a importância da leitura dos elementos de comunicação não verbal em dinâmicas de grupos. Realizamos uma análise sobre o processo e as formas de comunicação não verbal para…

precisa ter sentido, isto é, precisa ter coerência. Embora a coesão não seja condição suficiente para que enunciados se constituam em textos, são os elementos coesivos que lhes dão maior legibilidade e evidenciam as relações entre seus diversos componentes, a coerência depende da coesão. Textos Literários e não Literários Os textos literários são aqueles que, em geral, têm o objetivo de emocionar o leitor, e para isso exploram a linguagem conotativa ou poética. Em geral, ocorre o…

FICHAMENTO DE CONTEÚDO PETTER, Margarida. Linguagem, língua, linguística. In: FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à Linguística. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2010. Cap. 1. p. 11-23. A autora começa o texto com duas definições sobre a criação do mundo – uma de Hapâté Bâ e outra do Gênesis, 1,1-5. A semelhança entre elas é percebida devido à linguagem verbal, que mesmo sendo duas definições distintas, porém semelhantes, foram produzidas em épocas e povos…

FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à linguística: Objetos teóricos. P.11 A linguagem verbal é, então, a matéria do pensamento e o veículo da comunicação social. Assim como não há sociedade sem linguagem, não há sociedade sem comunicação. Como realidade material - organização de sons, palavras, frases - a linguagem é relativamente autônoma; como expressão de emoções, ideias, propósitos, no entanto, ela é orientada pela visão de mundo, pelas injunções da realidade social, histórica…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “1º SEMESTRE” Ituiutaba 2012 DAIANE CRISTINA LIMA MOREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “1º SEMESTRE” Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual em Grupo do 1º Semestre. Orientador: Equipe de Professores do 1º Semestre. Ituiutaba 2012 …

linguísticas encontradas em cada texto, podemos classificá-los dentro dos tipos textuais a partir de suas estruturas e estilos composicionais. Gêneros Orais e Escritos na Escola Domínios sociais de comunicação Aspectos tipológicos Capacidade de linguagem dominante Exemplo de gêneros orais e escritos Cultura Literária Ficcional Narrar; Mimeses de ação através da criação da intriga no dominio do verossímil [Conto Maravilhoso], Conto de Fadas, fábula, lenda,narrativa de aventura,…

em relação aos estilos, gêneros e épocas de produção de textos; Compreender os mecanismos da Língua Portuguesa, sendo capaz de utilizar diferentes recursos expressivos nas mais variadas produções de texto; Compreender que a formalidade da linguagem verbal deve se adequar às situações sociais de uso da língua materna, sendo capaz de utilizá-la em seus variados graus de formalidade; Ler, escrever, falar e ouvir textos diferentes tipos, sendo capaz de identificar os vários recursos expressivos