Trabalho Atividade Colaborativa Aula 3 O Caminho Da Sustentabilidade

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO Este portfólio apresenta o seguinte tema de educação, ensino e pesquisa, com objetivo de entender esse amplo campo do conhecimento em que o ensino está inserido, sendo a…

Instituição: IFRR Campus Boa Vista Título do Projeto: Designer Instrucional na mediação do Professor e o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Responsável: Everaldo Junior Data:29/01/2015 Versão: 1 RESUMO; O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à Educação a Distância. Ferramentas essas, foram delimitadas como os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e sistemas tutores inteligentes, vistos a partir da ótica e especificações do…

licenciatura em Educação física. Professora: VALÉRIA TEREZINHA BERNARDO CRICIÚMA, JUNHO DE 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISICA 5 3 EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA 6 3.1 Descrição das aulas de observação..........................................................................8 3.1 Descrição da aula deatuação..................................................................................10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 6…

professores e demais companheiros do CIEJA, que me auxiliaram para o cumprimento desta jornada; - Aos amigos, que me incentivaram, apoiaram e acreditaram em mim; - Ao meu orientador Melina e Thiago, pelo empenho, zelo e dedicação, na orientação deste trabalho. - A mim mesma, pela dedicação e vontade em superar os obstáculos, para o resultado deste aprendizado. SUMÁRIO INTRODUÇÃO I TECNOLOGIA DIGITAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS I.1 Tecnologia Digital: algumas…

formal 11 2. A Animação Sociocultural, uma corrente educativa 27 3. Sobre os modelos de escola: a escola da pós-modernidade 37 Referências 63 Introdução A animação sociocultural em contextos escolares somente tem sentido partindo de uma visão holística da educação para jovens e crianças. Considerando as perspectivas elitistas e burguesas se concebem as ações não formais da animação sociocultural como atividades complementares ao sistema educativo formal, ações de ócio e…

Virtepla Viegas – ONG Maricá - Empresa Querência do Sul LTDA Professor orientador: Vilson Arruda Público Alvo: 80 alunos das turmas 301, 302 e 303, da 3ª série do Ensino Médio, podendo ser estendido aos demais alunos da escola Disciplinas colaborativas: Biologia, Matemática, Português, Geografia, História e Artes Professores participantes: Marilene Reis Jorge (Geografia), Miriam Montagna (Biologia), Guilherme Schineider (Química) Vilson Arruda (Biologia), Sumara Gomes…

.............. 15 Bloco Curricular: Fundamentos de Gestão Ambiental ............................................. 15 Bloco Curricular: Análise Ambiental Integrada ...................................................... 16 Bloco Curricular: Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental ................. 18 Bloco Curricular: Planejamento e Meio Ambiente .................................................. 20 Bloco Curricular: Controle de Impactos e Riscos Ambientais ........................

uma tarefa, é apenas um sonho. Uma tarefa sem uma visão, é somente um trabalho árduo. Mas, uma visão com uma tarefa, pode mudar o mundo”.[1] Quando falamos em Pedagogia da Cooperação, estamos imaginando um Caminho de Ensinagem Compartilhada, onde cada um e cada uma são considerados

dos sonhos para ações. Ana Maria Pacheco (Presidente da AIRO), o empreendedorismo social é uma questão de atitude, incompatível com egoísmo e desperdício de conhecimento das pessoas, muito pelo contrário, a impecabilidade e transparência são atividades fundamentais no empreendedorismo social. Luís Filipe Costa (Presidente do IAPMEI), é o momento certo de “olhar para mais longe” e apostar na promoção do empreendedorismo e inovação. 1. Conceito do Empreendedorismo Social Maria…

Especialização em Sustentabilidade para o Semiárido (CESSA) MARIA DAS GRAÇAS CESÁRIO A Questão Ambiental Inclusa nas Aulas de Língua Inglesa: Um Relato de Experiências no Semiárido Potiguar ANGICOS – RN 2012 MARIA DAS GRAÇAS CESÁRIO A Questão Ambiental Inclusa nas Aulas de Língua Inglesa: Um Relato de Experiências no Semiárido Potiguar Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade Artigo Científico apresentado ao Curso de Especialização em Sustentabilidade para o…