Três Ambientes Não Escolares

..........13 ANEXO..............................................................................................................16 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho se fundamenta em uma pesquisa prática no ambiente escolar, analisando os aspectos referentes às disciplinas cursadas que compõe essa Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) Corporeidade e Inclusão, especificamente a Disciplina de Estágio, Educação Especial do curso de Pedagogia da Faculdade Facinter

também, a relevância do gestor no processo de administração da escola, tratandose de um elemento importante para que a escola e sua equipe atinja o sucesso. Torna-se também muito importante avaliar as principais dificuldades encontras pela gestão escolar no que tange a falta de pessoas qualificadas para exercer os papéis administrativos na instituição. A partir disto, identificamos o modo de como a escola lida com estas lacunas e de qual forma ela exerce o seu dever de formar cidadãos. 4

gestão escolar deveria ser desenvolvida de forma participativa que envolvesse o corpo docente, o aluno e a comunidade em geral. Essa forma de administrar possibilita melhores resultados no que diz respeito à questão ensino-aprendizagem, tendo em vista a necessidade de uma sondagem sobre os reais problemas enfrentados pela comunidade escolar. O instrumento de pesquisa que utilizamos foram entrevistas, imagens, históricos da escola, e outros. Durante as visitas o Diretor da…

Taguatinga – DF 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido através do método de observação assistemática e não participante de ambientes educativos reais escolares e não escolares. Para desenvolver e observar, foi delimitada uma área de 500 metros a partir do ponto de observação escolhido. O objetivo final é a observação científica e relato do que foi observado, classificação dos ambientes observados, nos termos propostos pela Instituição de Ensino. RELATO…

INTRODUÇÃO O presente módulo possibilitou desenvolver habilidades que são essenciais para os cuidados com o patrimônio publico no ambiente escolar. Ou seja, a maneira como adquirimos e mantemos, preservamos e economizamos os recursos que nos temos ajuda a transmitir aos alunos valores como ética, transparência e democracia, para formação de cidadãos consciente, pois quando trabalhamos com recursos públicos nossa dedicação e cuidado devem ser redobrados, pois aqueles bens que estão sob…

GESTÃO ESCOLAR GESTÃO ADMINISTRATIVA Antes de falarmos sobre gestão administrativa, vamos ver alguns princípios básicos para entender melhor o que é a gestão escolar e por que ela deve ser aplicada. O QUE É GESTÃO ESCOLAR? A palavra gestão significa administrar, governar, dirigir. Significa também a manutenção de controle sobre um grupo, uma situação ou uma organização, de forma a garantir os melhores resultados. Nesse sentido, entendemos que a escola é um tipo de organização constituída

BATISTA JUNDIAÍ / SP - 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo demostrar a importância entre o valor da escola e da família junto a comunidade escolar para o bom desenvolvimento do educando. Também abordamos as praticas pedagógicas e desenvolvemos um atividade que integram a escola e a comunidade e sua importância para o desempenho escolar do aluno, pois sabemos que o trabalho em conjunto, com foco na aprendizagem traz resultados positivos. A escola e a Comunidade São…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................... INTRODUÇÃO O Bullying é utilizado para qualificar comportamentos agressivos,seja ele em âmbito escolar, trabalho, vizinhança, ou dentro do lar.Tais comportamentos não apresentam motivações especificas ou justificáveis, surge a partir do momento em que uma pessoa, ou grupo de pessoas tem o poder maior que outras, fazendo com que sofram humilhação, intimidação e…

M. 6 Organização administrativa/ legal da Escola- E.F./E.M. 12 Atividades Curriculares- E.F./E.M. 13 Avaliação- E.F./E.M. 16 Vida escolar- E.F./E.M. 20 Vida funcional- E.F./E.M. 22 Normas Disciplinares- E.F./E.M. 24 Envolvimento com a comunidade- E.F./E.M. 25 Gestão da Escolar-E. F./E.M. 25 Identificação da Escola- E.I. 27 Caracterização da Escola- E.I. 29 Atividades Curriculares- E.I. 37…

1. INTRODUÇÃO A temática abordada neste projeto refere-se à caracterização dos serviços da biblioteca escolar, especificamente da Escola Parque, bem como determinar o impacto destas atividades no sistema de ensino público e no ambiente escolar das Escolas - Classes (I, II, III, IV e V) que compõem o Centro Educacional Carneiro Ribeiro no município de Salvador, Bahia. Esta proposta viabiliza-se pelo fato que atualmente o novo paradigma tecnológico trouxe novas exigências em todo os campos de