Topicos Carta De Atenas

| |UNIDADE 8 |NARRAÇÃO E DESCRIÇÃO | |CAPÍTULO 25 |RELATO, CARTA PESSOAL, E-MAIL E DIÁRIO | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES

adotou seria a de cidades-Estado que se limitavam ao perímetro do que hoje corresponderia a um município e que passou à história com esse nome (cidade-Estado). Para enfrentar inimigos externos agruparam-se em dois grandes blocos, um 6 liderado por Atenas e outro por Esparta. Em fins do século IV (precisamente em 338), as cidades gregas passam a ser dominadas pela Macedônia, que acabou por constituir um vasto império, sob a direção de Alexandre, o Grande, abrangendo a maior parte do…

1 O REGIME JURÍDICO-CONSTITUCIONAL DO SISTEMA ELEITORAL BRASILEIRO 1.1. O Princípio Democrático e os Sistemas Eleitorais O princípio democrático, pilar básico do Estado Democrático de Direito, constitui ordem constitucional desde o preâmbulo da Carta Magna de 1988. Afirmando-se os constituintes como representantes do povo e mais, explicitando o escopo de instituição de um Estado Democrático, restou cristalina a ordem democrática que deve ser o objetivo de toda a interpretação e…

o método de buscar informações de outra pessoa por meio de questionamentos. Pode ser dividida em Padronizada ou Despadronizada. A despadronizada pode ser ainda focalizada, clínica e não dirigida, sendo a focalizada aquela que segue um roteiro de tópicos preestabelecidos; a clínica, sobre os sentidos e conduta das pessoas; e a não dirigida, quando não segue nenhum roteiro preestabelecido, havendo liberdade por parte do entrevistado. No que concerne a Entrevista, vejamos como conceituam este tema,

das ideias jurídicas que atuam, como fins, nas alterações verificadas nas fontes e seus modelos normativos. A história do direito no Brasil e no exterior O ensino da história do direito sempre esteve presente nos bancos dos cursos de direito. Já na Carta de Lei de 1827, foi previsto conteúdo de história pois, segundo Venâncio Filho, o professor deveria discorrer sobre "às origens da monarquia portuguesa, referindo as diversas épocas, os diversos códigos e compilações e tudo mais que…

Fedro, ou da beleza; 21.Teeto, ou da ciência; 22. Parmênides, ou das idéias; 23. O Sofista, ou do ser; 24. Político, ou da realeza; 25. Timeu, ou da natureza; 26. Crítias, ou a Atlântida; 27. Filebo, ou do prazer; 28. As Leis, ou da legislação; 29. Cartas (de 1 a 13); 30. Diálogos e Definições. Para os estudos e reflexões jurídicas, a obra mais importante de Platão é a República(ou da Justiça). Em sua obra A República, Platão afirma que "A justiça tem fulgor solar". "A justiça se…

cientista e filósofo alemão). RESUMO A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, tem por objetivo o desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho, segundo preconiza a Carta Magna Brasileira. Conhecer os indicadores educacionais disponibilizados pelo Governo Federal, Estadual e Órgãos Internacionais; implantar e operacionalizar ferramentas previstas em legislações afins, como os Planos de Educação;…

intelectual ou a educação artística do indivíduo, por outro, como realidade inebriante que novamente não leva em conta o indivíduo, mas procura destruí-lo e libertá-lo por meio de um sentimento místico de unidade (NIETZSCHE, 1992, p. 32). No próximo tópico será examinado como Nietzsche, usando os conceitos schopenhaurianos como base para a constituição dos elementos Apolo e Dionísio, entende a música como instauradora da tragédia grega. A música dionisíaca como geradora da…

Mulher na História mesmo que seja o homem a ceder. Aí vai o extracto de uma carta do oficial do exército Shedsu-Khons (c. 1000 a. C.) ao seu rendeiro núbio: «Comunico-te que regressei a Tebas. Tinha-te dito: não te deixarei mais explorar (a terra). Mas eis que a minha mulher, a dona da minha casa, me disse: Não tires a terra ao rendeiro. Arrenda-lha outra vez, deixa-o continuar a explorá-la. Quando te chegar a minha carta, toma conta do terreno e não o deixes ao abandono...»19 …

denominado tópico frasal (também chamado de frase-síntese ou período tópico). Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo; dele nascem outros períodos secundários ou periféricos; ele vai ser o roteiro do escritor na construção do parágrafo; ele é o período mestre, que contém a frase-chave. Como o enunciado da tese, que dirige a atenção do leitor diretamente para o tema central, o tópico frasal ajuda o leitor a agarrar o fio da meada do raciocínio do escritor; como a tese, o…