fisica

membros do Clube do Canhão que foi fundado durante a guerra pois, o instinto militar se desenvolveu entre esse povo de armadores, de comerciantes. Simples negociantes deixaram os seus balcões para se improvisarem capitães e após servirem a guerra, não queriam trabalhar nas colheitas de algodão como simples cidadãos. Queriam continuar testando suas armas e para isso precisavam do inimigo. Mas antes disso, houve uma terrível luta entre nortistas e sulistas, os artilheiro, os jornais dos Estados Unidos celebravam as suas invenções com entusiasmo, e não havia comerciante que não quebrasse a cabeça, de dia e de noite calculando trajetórias absurdas. Quando um americano tem uma idéia, procura logo outro americano que a partilhe com ele.Se chegam a ser três, elegem um presidente e um secretá-rio. Se forem quatro, nomeiam um arquivista e a sociedade funciona. No caso de serem cinco, convocam uma assembléia geral e o clube fica constituído. Foi assim que sucedeu em Baltimore. 0 primeiro a inventar um novo canhão associou-se ao primeiro que o fundiu e ao primeiro que o forjou. Foi esse o início do Clube do Canhão, entrava no clube quem imaginou ou pelo menos aperfeiçoou uma arma. Depois da Guerra-Os membros do Clube estão reunidos, lembrando as glórias de um recente passado e se queixando de, depois de servirem ao seu país com armas e indo ao campo de batalha, eles estavam parados e começando a perceber que não iria ter mais guerra, por isso Barbicane, presidente do Clube vendo como

Introdução ao Estudo do Direito AULA 5 – Espécies de justiça Primeira parte: exposição do conteúdo I. Justiça comutativa: 1. Conceito: - Contratual, somente? (é comum identificar a justiça comutativa com o campo dos contratos. Tal não é verdade, todavia, vez que nem sempre o que é contratual é justo. Existem mesmo contratos contrários à eqüidade, ao respeito e à dignidade humanas. A justiça comutativa não se confunde com a aceitação passiva das convenções, aparentemente livres);…

19 Horacio 20 Sêneca 20 Petrônio 21 A Filosofia na Formação do Educador …

“deve ser” o Estado Para o pensamento liberal, a função do Estado é agir como mediador dos conflitos entre os diversos grupos sociais, conflitos intermediários entre os homens. Entre os pensadores liberais clássicos destacam-se: John Locke e Jean- Jacques Rousseau. Resposta marxista: o que “é” o Estado Para o pensamento marxista, o Estado interfere na luta entre grupos rivais de forma parcial, quase sempre tomando partido das classes sociais dominantes. Assim, a função do Estado…

Princesa Isabel. Há indícios de que seus primeiros habitantes vieram de outros estados, os quais se alojaram no canto do Leme, atual Forte Duque de Caxias, o qual, devido ao início das obras. Assim, os mesmos foram realocados para o alto do morro (Chapéu Mangueira), passando depois para a região central da favela, devido a demarcações da área ambiental pelo exército. Bem como famílias cujos chefes eram trabalhadores do Forte. Dos quais a maioria vinha do Estado de Minas Gerais e cariocas…

Elisangela, Introdução ao Serviço Social. O Serviço Social iniciou-se por volta do século XIX, onde ainda não era considerada uma profissão e iria enfrentar muitos obstáculos pela frente, para se tornar uma profissão. Devido o sistema capitalista surgem juntos as inquietudes geradas por esse sistema, as desigualdades sociais. Com isso o Estado e a Igreja vão dividir as tarefas sendo que, o Estado impõe a paz, mas usando de violências e as Igrejas no caso a Católica e Protestante fazem a…

DELINQUENTE; • FALHAS NA PROFILAXIA PREVENTIVA. DELINQUENTE • ESCOLA POSITIVA: ser atávico (hereditariedade remota) • ESCOLA MARXISTA: vítimas da estrutura econômica • ATUALMENTE: há aproveitamento de todas as escolas. VÍTIMA • Estuda os efeitos e a estrutura do delito sobre a vítima: a) Aspectos - moral; - psicológico; - jurídico; - econômico, etc. b) Níveis de vitimização. NÍVEIS DE VITIMIZAÇÃO • VITIMIZAÇÃO PRIMÁRIA – atingida diretamente pela conduta.…

privada e introduzindo-a no processo produtivo. É preciso mudar também a superestrutura cultural e psicológica da sociedade e, sobretudo, reinventar formas de produção e de exercício de poder que tenham as mulheres como sujeito. Enquanto o masculino for o paradigma do feminino, este ideal não será alcançado, a menos que as mulheres descubram que elas próprias são o paradigma de si mesmas. Reação histórica No Renascimento ouviam-se os ecos medievalistas que consideravam a mulher um…

prevenção do aborto nas mulheres vítimas de violência sexual", ao mesmo tempo que admitiu que a norma contempla a abortiva "anticoncepção de emergência". Países que legalizaram o Aborto África do Sul Albânia Austrália Áustria Bangladesh Bélgica Brasil Bulgária Canadá China Cingapura Cuba Dinamarca Eslováquia Estados Unidos (parte do país) Finlândia França Holanda Hungria Inglaterra Israel (com algumas restrições) Itália Iugoslava Japão Noruega…

política para torna-se crítico, social e humano. É através dela que podemos discutir as decisões relevantes para o país e para os indivíduos que nele residem. Estudar nos proporciona compreender melhor os fenômenos políticos, participando ativamente da sociedade e contribuindo para sua transformação. 3. O que é educação? A Educação engloba os processos de ensinar e aprender e tem como função a formação do ser humano, em vista de um fim (seja para a adequação do indivíduo à sociedade,…