Todos Os Números Racionais Podem Ser Expressos Como Quociente De Dois

grande vulnerabilidade social, cultural e econômica, onde deparamos com um grande número de alunos, vivendo sob responsabilidade dos avôs, às vezes só com a mãe, ou seja, vivenciando o drama da desestruturação familiar, muitas vezes, fato este que vem comprometendo os resultados da instituição segundo a diretoria. Apesar dos problemas socioculturais e econômicos enfrentados pela comunidade, segundo a escola podem contar com a participação significativa dos mesmos nos eventos organizados…

modo, o aproveitamento dos recursos hídricos pode ser feito de maneira mais racional com maiores benefícios à sociedade em geral. Freqüentemente é necessário subdividir grandes bacias em unidades menores para fins práticos de trabalho. As sub-áreas ou bacias tributárias são definidas por divisores internos, da mesma forma que para a bacia principal. Divisores de água O divisor de águas delimita a área de captação da Bacia Hidrográfica. Existem dois tipos de divisores: divisor…

limites –um contributo para motivação dos estudantes 19 5.considerações finais 20 Bibliografia 21 1.Introdução A Matemática é considerada , de uma forma geral , pela maioria dos alunos , como sendo um conjunto de temas constituídos por números, cálculos , definições ,teoremas, ângulos e formas geométricas ou formulas sem relações entre si. Este pensamento dos alunos deve-se sobretudo à forma como se tem dirigido o processo de ensino e aprendizagem na Disciplina de…

sobre Conjuntos ........................... 6 1.4 Conjunto dos Números Naturais (N) ................ 7 1.5 Conjunto dos Números Inteiros (Z) ................ 8 1.6 Representação decimal das frações ................ 11 1.7 Conjunto dos Números Irracionais ................. 12 1.8 Conjunto dos Números Reais (R) ................... 12 1.9 Intervalos ....................................... 13 1.10 Problemas com número finito de elementos ......... 14 ANÁLISE…

.......................................... Vinícius de Macedo Santos Capítulo II A arte de raciocinar .......................................................................................... Célia Maria Carolino Pires Capítulo III Os números: seus usos e seus significados ..................................................... Wanda Silva Rodrigues Capítulo IV Geometria: leitura e representação da realidade ........................................... Norma Kerches de…

Conceitos básicos de conjuntos N: conjunto dos números Naturais (0,1,2...) Z: conjunto dos números Inteiros (...-2,-,0,1,2...) Q: conjunto dos números Racionais (os que podem ser expressos em frações) I: conjunto dos números Irracionais (os que podem ser obtidos de divisões entre 2 números inteiros, entram os números com vírgula “3,14”) R: conjunto dos números Reais (inteiros + fracionários + irracionais) C: conjunto dos números Complexos O “Bê-á-bá” da matemática básica…

presente edição cuidadosamente revista e consideravelmente aumentada evitando quanto possível repetição inúteis, e correspondendo ao extraordinário acolhimento que dispensou o publico a esta obra, esgotando-lhe rapidamente as duas edições, se reúnem todos os elementos indispensáveis e atualizados, para a compreensão e prática da grande reforma, inclusive as mais recentes disposições a respeito contidas na Constituição, leis e regimentos posteriores, inclusive as normas para a…

Maria Gilvanise de Oliveira Pontes Maria Ivonisa Alencar Moreno Matemática I no Ensino Fundamental 2010 Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição à SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEAD/UECE). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. EXPEDIENTE Design instrucional Antonio Germano Magalhães Junior Igor Lima Rodrigues Pedro Luiz

estatísticos: - Noções básicas de estatística e levantamento de dados; - Uso de experimentos e estatísticas avançadas; - Modelos multivariados que necessitam suporte computacional. Segundo Ishikawa, 95% dos problemas existentes em uma empresa, podem ser resolvidos com a aplicação da estatística simples. Os demais 5% devem ficar a cargo dos especialistas com o uso das técnicas mais complexas. JBConti Controle da Qualidade e CEP – TURMA EIM10 2011/2 Controle da Qualidade e…

um elemento pertence ou não a um conjunto. x ∈ C , y ∈ C , z ∈ C ; e que a ∉ C , b ∉ C , c ∉ C , d ∉ C . Obs .: os símbolos ∈ e ∉ s ão utilizados para relacionar elemento com conjunto. CONJUNTO UNITÁRIO E CONJUNTO VAZIO Conjunto unitário é todo aquele que possui um só elemento. NOTAÇÃO Exemplo: C = {3} Na teoria dos conjuntos, adota-se a seguinte notação: Conjunto vazio é o que não possui nenhum elemento. — os conjuntos são indicados por letras maiúsculas: A,…