Luis Fernando Ver Ssimo

Luis Fernando Veríssimo Nascido em 26 de setembro de 1936, em Porto Alegre, o autor brasileiro é famoso por suas obras de humor, principalmente crônicas e contos. No Instituto Porto Alegre iniciou seus estudos, passando em seguida a estudar nos Estados Unidos quando seu pai lecionou na Universidade de Berkeley, na Califórnia. Quando voltou ao Brasil, em 1956, trabalhou na Editora Globo em Porto Alegre, no departamento de arte. Tendo aprendido saxofone no período em que morou nos Estados Unidos, em 1960 fez parte de um conjunto musical, Renato e seu Sexteto. Em seguida, mudou-se para o Rio de Janeiro, onde trabalhou como redator e tradutor de publicações comerciais. Em 1967, o escritor volta a Porto Alegre para trabalhar como copydesk no jornal Zero Hora, e também como redator de publicidade. Dois anos depois, passou a assinar sua própria coluna diária e a redigir para a agência de publicidade MPM Propaganda. Trabalho desenvolvido Após algum tempo, consagrou seu estilo humorístico e passou a ser conhecido por uma série de histórias em quadrinho. Entre os anos 1970 e 1975, escreveu sobre esporte, música, literatura e política, sempre de forma bem humorada, para o jornal Folha da Manhã. Em 73, publicou uma coletânea de textos já publicados em jornais, chamada “O Popular”. Voltou a escrever para o Zero Hora, e começou a escrever para o Jornal do Brasil em 1975, quando publicou “A Grande Mulher Nua”. “Ed Mort e Outras Histórias”, o livro de crônicas cujo personagem foi…

publicidade. As tirinhas de jornal e as revistas de HQs, tornaram-se inquestionavelmente o maior e mais influente campo iconográfico da História, com bilhões de ilustrações produzidas desde 1900 ou um pouco antes. Essa produção certamente representa a mitologia gráfica dominante no Século XX. Nem mesmo o cinema e a televisão podem vangloriar-se de ter conseguido atingir um terço da humanidade, como os quadrinhos o fizeram. Quem inventou a histórias em quadrinhos? A primeira história em…

Diálogo 34 Tirinha – Mafalda Quino Tirinha 35 Trecho de Carta de Amor Emile Munier Carta 43 Texto sobre variedade linguística sem título Sem autor Registro de fala 44 Minha desgraça Álvares de Azevedo Poesia 47 Viajante Mário Quintana Poesia 49 Poema visual Sérgio Capparelli e Ana Cristina Gruszynski Poesia 53 Menina na janela Sérgio Capparelli Poesia 56 Obra poética Aguilar Poesia 57 Sem título Carlos Queiroz Telles Poesia 58 Tirinha – As cobras…

quadrinhos se tornaram um dos mais importantes veículos de comunicação de massa e criaram linguagem própria, com uma série de signos inovadores, em grande parte incorporada posteriormente pelo cinema, pela televisão e pela publicidade. As tirinhas de jornal e as revistas de HQs tornaram-se inquestionavelmente o maior e mais influente campo iconográfico da História, com bilhões de ilustrações produzidas desde 1900 ou um pouco antes. Essa produção certamente representa a mitologia…

quadrinhos se tornaram um dos mais importantes veículos decomunicação de massa e criaram linguagem própria, com uma série de signos inovadores, em grande parte incorporada posteriormente pelo cinema, pela televisão e pela publicidade. As tirinhas de jornal e as revistas de HQs, tornaram-se inquestionavelmente o maior e mais influente campo iconográfico da História, com bilhões de ilustrações produzidas desde 1900 ou um pouco antes. Essa produção certamente representa a mitologia…

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formal, revelando o potencial criativo do rapaz. d) Linguagem informal, descontraída, escrita para um irmão. e) O que exemplifica a linguagem informal é apenas no final do texto quando o rapaz assina: abraços do maninho. Leia a tirinha abaixo para responder a próxima questão 4) Assinale a afirmação que explica o humor da tira. a) A tira é cômica porque, sendo dois entrevistados, a entrevistadora faz apenas uma pergunta e considera como se seus dois interlocutores…

CHARGES E TIRINHAS NO VESTIBULAR CHARGES E TIRINHAS NO VESTIBULAR Analise a charge acima: a) Que resposta o professor esperava ouvir? b) Como a frase foi interpretada pelo aluno? c) Qual a crítica implícita na resposta do aluno? 1- UNIFESP Considere a charge I. O advérbio já, indicativo de tempo, atribui à frase o sentido de mudança. II. Entende-se pela frase da charge que a população de idosos atingiu um patamar inédito no país. III. Observando a imagem, tem-se…

imposições da escola, as quais ele considera praticáveis, mesmo que o aluno não exercite sua criatividade. b) afirmar a importância dos deveres escolares, visto que estes são dirigidos à parcela dos estudantes que realmente estudam. c) afrontar princípios defendidos pela instituição escolar, os quais ele acaba tachando de desinteressantes para alunos dedicados como ele. d) escusar-se da obrigação que lhe é imposta, debitando a impossibilidade de cumpri-la a circunstâncias pelas quais ele…