Tipo Estruturado Manipulacao De Registos Em C

Meio RESUMO O domínio de competências ao nível da compreensão leitora assume-se, cada vez mais, como o caminho para chegar ao conhecimento. O tipo de texto que se assume como o meio privilegiado de acesso ao conhecimento é o texto expositivo. Neste sentido, é importante que os alunos utilizem estratégias de leitura adequadas aos diferentes tipos de texto expositivo que encontram ao longo da sua vida académica, por exemplo, quando realizam trabalhos de pesquisa para aceder ao…

acções técnicas e soluções tácticas que caraterizam o jogo de andebol actual, que importa dar ao treino da tomada de decisão, inteligência táctica e leitura de jogo uma importância central na formação de jovens atletas. Assim, o presente estudo está estruturado de acordo com os seguintes pontos: 1. A “introdução”, que tem como objetivos, apresentar e justificar o estudo. 2. A caraterização do meio envolvente, em que explica como surgiu a modalidade em Portugal, no que consiste, as regras…

reportarmos à classificação das disciplinas científicas que o epistemólogo Jean PIAGET nos propõe — Ciências lógico-matemáticas, Ciências físicas, * Redigido a partir de notas preparadas para um curso de Introdução às Ciências Sociais (1.° Ano do I. S. C. E. F.), este texto afigurar-se-á, por vezes, aos especialistas demasiado «elementar», além de seguramente discutível em vários pontos. Crendo, porém, que as preocupações pedagógicas devem estender-se para além do espaço da…

Apêndice A Carta de apresentação.................................................................................... 60 Apêndice B Guião da entrevista n.º 1 ................................................................................ 61 Apêndice C Guião da entrevista n.º 2 ................................................................................ 62 Apêndice D Guião da entrevista n.º 3................................................................................ 64…

conhecimentos e nas competências trabalhadas. Dada a dimensão da população envolvida e a falta de recursos humanos para a realização de avaliações individuais, assim como as características de desenvolvimento dos participantes, o questionário foi estruturado de modo a que as crianças conseguissem responde-lo individualmente. Os itens e as opções de respostas são apresentadas por imagens, sendo apenas necessário dar instruções no início de cada questão. Foram realizadas duas…

aprendizagem. Ver Modelo Directivo Amostra - Termo que designa um grupo de sujeitos junto dos quais se tenciona realizar a investigação. Quando se selecciona uma amostra deve ter-se em conta o efectivo necessário e a sua representatividade. Há vários tipos de amostras: a amostra aleatória permite que qualquer sujeito possua a mesma probabilidade de integrar a amostra 6 porque todos os indivíduos que compõem a amostra foram escolhidos ao acaso; a amostra estratificada implica a…

processos foi um dos objectivos do presente trabalho. No entanto, o objectivo principal recaiu na apresentação de uma estratégia alternativa para gerir esses conflitos – a mediação. Para que tal se efectivasse, era necessário saber que tipo de liderança e que tipo de cultura organizacional são receptivas, ou melhor, envidam esforços e desencadeiam dinâmicas, que sejam propícias à implementação de outros processos de gestão de conflitos. Importava também ter noção das características dos…

vulneráveis geneticamente para a doença mental grave (antecedentes familiares de psicose), o haxixe aumenta o risco de aparecimento de esquizofrenia. Quer na família, quer em meio escolar, é fundamental compreender a trajectória individual do adolescente, o tipo de utilização do haxixe e o contexto onde esta tem lugar. É habitual podermos distinguir várias fases:2 2 12 De acordo com Cannabis: en parler aux ados. SFA/ISPA, Lausanne, 2004 1 Fase da experimentação –…

paternal nos termos da lei, em tudo o que se relacione com a educação especial a prestar ao seu filho, acedendo, para tal, a toda a informação constante do processo educativo” (ME, 2008, p. 155). No que diz respeito ao processo de avaliação, na alínea c do ponto 1 do artigo 6º afirma-se a necessidade de “assegurar a participação activa dos pais ou encarregados de educação, assim como a sua anuência” (p. 156). O artigo 30º prevê “o desenvolvimento de acções de apoio à família” (p.…

Rodrigues Gaspar 2005 Resumo Esta dissertação aborda a influência que fenómenos de base emocional podem ter nos processos de raciocínio e tomada de decisão de agentes inteligentes, no sentido de tornar viável a utilização de agentes com esse tipo de capacidades cognitivas, em cenários concretos, onde é exigida uma resposta em tempo-real. São contribuições específicas da tese um modelo de emoção para suporte à modelação de fenómenos emocionais em agentes inteligentes, no…