Tinta Guache

Resgate das cores......................................................................... 87 Ficha 34 – Resgate das cores – pintar.................................................................... 90 Ficha 35 – Resgate das cores – pintar com tinta guache....................................... 90 Tema 16 – Conhecendo Aldemir Martins..................................................... 91 Ficha 36 – Aldemir Martins – interferir e…

Pincel de cores diversas Som TV/vídeo Cola branca Tesoura Fita crepom Bastão de cola quente Barbante Papel cartão Papel guache Tinta guache Cola colorida Cola de isopor Estilete pincel diversos para pintura Papel crepom diversos Tinta acrilex …

dos materiais e métodos que serão utilizados. Artes: Leitura e releitura das imagens indicadas para o projeto, criação livre envolvendo a policromia. Conhecendo as obras de Tarsila do Amaral. Material utilizado: Papel de gramatura grossa, tinta guache, releitura das imagens, fita adesiva colorida, lápis de cor várias cores, colagem de pedaços de papéis coloridos. METODOLOGIA: 1ª aula: Descobrindo a história e conhecendo melhor a artista, apresentação das obras e conversando…

vivos; Músicas: o conto dos pássaros etc. Painéis de alimentos fornecidos pela planta; Fazer horta no jardim com as crianças; Pintura com giz de cera e tinta guache( plantas e animais); Vídeos, contos com fantoches. Produto final: Exposição de plantas e dos trabalhos realizados. Recursos: Papéis variados, giz de cera, pincel, tinta guache, cartolina, fita crepe, cola, durex colorido, matérias reciclados, DVD, livros, revistas, fantoche, plantas, sementes brinquedos, cola…

Interessar-se pela sua própria produção e pelas de outras crianças Desenvolver a percepção visual, por meio da leitura de diferentes tipos de imagem. Material: Folha de sulfite colorida A4, pincel, papel camurça, papel laminado, papel crepom, tinta guache de diferentes cores, foto do Romero Brito, e reprodução de obras de arte. Desenvolvimento: A professora levará duas reproduções das obras, do artista Romero Britto, sendo O Café Grande e a Rede Cegonha, ambos trabalham com textura,…

intercalar meninos e meninas, em busca da integração e a interação entre ambos, colaborando para uma formação holística desde a infância. A sala é pequena mas conta com quadro de giz, brinquedos, jogos, livrinhos de literatura, massa de modelar, tinta guache, pinceis, dentre outros materiais. A professora começa as aulas cantando musicas infantis e recitando poeminhas. Segunda feira é dia de relato. As crianças sentam em roda e cada uma conta como foi o final de semana. Na segunda…

|quais os estados que podemos encontrar em | | | |cada região. | |Mapa 2: Climas do Brasil |Papel guache, EVA, cola de isopor, |Auxilia o aluno no reconhecimento dos | | |cola alto relevo e tesoura. |diferentes climas encontrados no território| |

pois não é brincadeiras sem resultados, todas as brincadeiras devem de um proposito na vida dos alunos. - Recursos: Os materias utilizados serão cartolinas, sacos, corda, ovo cozido, pirulitos, bamboles, numeros e letras em bloquinhos, dvds, tinta guache, lapis de cor entre outros. - Avaliação: A avaliação vai ocorrer mediante a observação do comportamento e o desenvolvimento dos alunos em sala de aula através de relatórios de mudanças por exemplo se o aluno aprendeu a escrever…

lenda infantil; Produção de texto; Desenvolver leitura e escrita; Desenvolver a criatividade; Desenvolver a coordenação motora. Material: Livros com historias sobre a lenda, cartolinas, canetas hidrograficas, bexigas, jornais, cola branca, tinta guache, pincéis nº2, canetas retroprojetor (cor: preta). 3. Desenvolvimento 1º Parte Apresentar aos alunos a Lenda “tradicional” da Iara, fazer uma leitura compartilhada com os alunos (anexo 1). Após, apresentar a lenda utilizada para o…

sobre a obra analisada: seu autor, época, processo de produção e material utilizado. Depois da análise, proponha aos alunos que criem a sua própria paisagem, onde esteja presente o elemento água. A escolha dos materiais poderá ser variada como: tinta guache, acrílica, lápis de cor, pincéis, giz de cera, canetinhas, diferentes tipos de papel, etc. Para finalizar essa sensibilização, faça uma exposição dos trabalhos dos alunos e proponha uma leitura da obra, destacando as linhas, as…