The Phone House

elas they Explicação I (eu) se escreve sempre em maiúsculo. Use you para dizer tanto você quanto vocês. Como utilizar o pronome IT? 1. Empregamos o pronome it quando nos referimos a um fenômeno, objeto, coisa, animal, etc.: Ex.: The dress is ugly. - It's ugly. 2. Utiliza-se também o pronome it para sujeito oculto ou inexistente. Ex.: It is raining. Outros usos do IT 1. O pronome it também é usado em frases como: It is hot today. (Está quente hoje.) What time is it? It

have | It does not have | It doesn't have | We do not have | We don't have | You do not have | You don't have | They do not have | They don't have | | Examples: Vicky doesn't have a car. (Vicky não tem carro.) They don't have a large house. (Eles não têm uma casa grande.) OBSERVAÇÃO: com to have também pode-se construir a forma negativa sem o uso de do/does, mas esta construção é considerada mais formal: [I have no objection to your request. (Não tenho objeção à sua solicitação.)].

umbrella? (Permissão) (Posso usar seu guarda-chuva?) He may be in the library. (Possibilidade) (Ele pode estar na biblioteca.) Sorry, I can not understand what you are telling me. (Capacidade) (Desculpa, não consigo entender o que você está me falando.) The students must do their homework. (Obrigação) (Os alunos devem fazer as tarefas de casa deles.) She must be very busy, since she has three children, a job and a house to take care. (Suposição) (Ela deve ser muito…

da Voz Passiva, e na forma adjetivada do verbo. Exemplos: Have you heard the news? ­ Perfect Tense Toyotas are made in Japan. ­ Passive Voice English is a widely spokenlanguage. ­ Adjective  3. SIMPLE PRESENT O presente simples pode ser usado para expressar: 1­ uma ação habitual, ou seja, aquilo que costumamos fazer sempre: I always leave home at 7:00. (Eu sempre saio de casa às 7h). They generally have lunch at the shopping mall. (Eles geralmente almoçam no…

getting a D at the test. (Ela está aborrecida por ter tirado um D na prova.) englishexperts.com.br 8 • She’s so happy about her new job. (Ela está muito feliz com seu novo emprego.) • The kids are so excited about the school trip. (As crianças estão muito animadas com a viagem da escola.) 3. em diferentes lugares ou direções (dentro de um mesmo lugar). Uso muito comum no inglês britânico. • As she was on vacation, she spent the whole afternoon walking about the city.…

....................................................................................16 3.1 THE PRE-HISTORY OF COMPUTERS............................................................... 16 3.2 TRADUÇÃO - A PRÉ-HISTÓRIA DOS COMPUTADORES.............................. 17 3.3 QUESTÕES..............................................................................................................18 3.4 LIVING IN THE FUTURE.....................................................................................

PHRASAL VERBS (SEPARABLE):  ASK OUT - I'm going to ask her out. - Vou convidá-la para sair comigo.  BACK UP - The senator backed up the President's economic plan. - O senador apoiou o plano econômico do Presidente.  BLOW OUT - He blew out the match after lighting the stove. - Ele apagou o fósforo depois de acender o fogão.  BLOW UP - The war plane fired a missile that blew up the bridge. - O avião de guerra disparou um míssil que explodiu a ponte.  BREAK IN - 1. Before…

Grammar The “grammar” used with wh- questions depends on whether the topic being asked about is the “subject” or “predicate” of a sentence. For the subject pattern, simply replace the person or thing being asked about with the appropriate wh-word. • Someone has my baseball. Who has my baseball? • Something is bothering you. What is bothering you? For the predicate pattern, wh- question formation depends on whether there is an auxiliary verb in the original sentence.

or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without the prior permission, in writing, from the publisher. First published 1985 by Cassell Publishers Limited. Printed and bound in Great Britain by The Bath Press, Avon. Designed by Janet McCallum Phototypset by Chapterhouse. The Cloisters. Formby British Library Cataloguing in Publication Data Information available from the publisher on request. ISBN 0-13-554833-0 3 4 5 96 95 94 Introduction Unit 1…

asking for too much. I believe in the dignity of work and the importance of long term planning. I believe you can have fun while being responsible and reasonable\ "Love is evil spelled wrong and backwards" "Never take someone for granted. You may wake up one day and see you've lost a diamond while you were too busy collecting stones." "To each there comes a time in their lifetime a special moment when they are figuratively tapped on the shoulder and offered the chance to do a…