The Digital Inclusion

be an alternative against the traditional readers free with few resources and the non-free software have a high cost. Presented as a promising solution, this assistive software aims to provide an quality of life better for people with visual disabilities, facilitating access to information through the use of computers and providing social inclusion of these people. The fundamentation of the contents of this article is based on literature search, content available on the Internet and…

inclusão digital de computadores para escolas do ensino fundamental do Brasil, levando em consideração contextos políticos, geográficos, econômicos e etc. Palavras chave: Inclusão Digital; Adoção; Computadores pedagógicos. ABSTRACT The project of computerization in schools of Brazil was developed for the capitals and some poorer cities. Has to provide and guide students to use computer use in education and can be understood as a means of…

Gianini Losano Fontes Calheiros² RESUMO O presente artigo tem como objetivo caracterizar a aquisição da linguagem nas pessoas portadoras de deficiência auditiva (surdos) por meio da Língua de Sinais e por Tecnologias de Comunicação e Informação digital. A metodologia utilizada caracteriza-se como descritiva, com levantamentos bibliográfico, documental e informático sobre o tema. A pesquisa foi a opção metodológica adotada, com ênfase na análise qualitativa, utilizando artigos…

Sentimentos que permeiam o processo de inclusão de alunos portadores de deficiência visual Sentimientos que influyen en el proceso de inclusión de alumnos portadores de deficiencia visual *Professor de Educação Física formado pela ULBRA/SM **Professora do Curso de Educação Física da ULBRA/SM Especialista em Pesquisa: Aprendizagem Motora pela UFSM Mestre em Ciência do Movimento Humano: Desenvolvimento Humano pela UFSM Doutora em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em…

ABSTRACT. The inclusion of blind children in physical education classes: Difficulties and opportunities. Inclusion has the purpose of building a society capable of promoting the socialization and social participation of all citizens. Blindness brings a relevant loss of information for the visually impaired. This loss, reduces the opportunities that blind people may have to interact with the environment and the people around them. Our study consists of a bibliographic review on inclusion…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Professor: Jaílton AVALIAÇÃO 2ª UNIDADE – TRABALHO EM EQUIPE ARTIGO TEMA A ESCOLA A INCLUSÃO DIGITAL UM PROCESSO DISTINTO Alunos: Audry Ariston

ABSTRACT Introduction: The inclusion of children with special needs in school physical education classes is a challenge to be met by the school, it promotes and the integration and socialization, respect differences. To provide a quality education that is relevant is known deficiencies, and that there is inclusion, it is necessary to adapt the activities as a way to benefit at all. Physical Education contributes to the inclusive process in regular schools, and allows the…

Tecnologia da Informação A ERA DIGITAL Caraguatatuba 2015 Unip Interativa Gestão da Tecnologia da Informação A ERA DIGITAL Caraguatatuba 2015 Unip Universidade Paulista Gestão da Tecnologia da Informação A ERA DIGITAL Trabalho do Projeto Integrado Multidisciplinar I, como parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a Distância da UNIP Interativa. Caraguatatuba 2015 A ERA DIGITAL Trabalho do Projeto…

ESCOLAR: inclusão digital e laboratórios de informática numa rede municipal de ensino Márcia de Freitas Vieira Borges Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET/MG marciafb@terra.com.br Abstract. This article presents the results of research on the process of implementation of the Digital Inclusion Project proposed by the City of Ipatinga/MG, that consisted in the acquisition of computational resources for installation of computer laboratories in the public…

PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Orientador: Departamento: As tecnologias tem um grande potencial inovador e, porque não dizer, transformador da atuação pedagógica, e se, num determinado momento, cabia à escola apenas promover a inclusão digital de professores e alunos, hoje também cabe a ela incorporar esses espaços e tempos virtuais às suas rotinas. Hoje há inúmeros softwares, jogos, sites com atividades educativas que corroboram para que o lúdico seja utilizado em sala de…